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小数除以整数教学反思 小数除法， 与整数除法的不同就主要在小数点上了。 同一个题可 以有多种方法解决， 22.4÷7,22.4 千米，是一周跑的总路程，问平均 每天跑多少千米。孩子们想到了三个方法，第一个就让我惊讶，他把 22.4 先乘 10，除以 7 之后，得数再除以 10，从而得到正确答案。他 很好的应用了除法的计算规律， 这是在四年级时学过的。 第二个学生 把 22.4 千米转化为 22400 米，除以 7 之后得 3200 米，再转化为 3.2 千米。这个学生利用了转化的思想， 转化是数学中很重要的一种思考 方法，也常常被使用。第三个学生很干脆： “用竖式计算就可以。”呵 呵，这可正是我们所需要的。于是，她一边说，我一边在黑板上写， 当商了 3 之后，她说要先点上小数点，我问为什么。其他学生也看着 她，是一样的问题。她说： “商的小数点