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小学班主任工作案例 ——后进生转化之我见 西滩中心小学 罗平 去年刚到这个村子的时候，觉得孩子们是那么淳朴可爱，又是 那样的调皮捣蛋，真的是让人觉得既爱又恨，但更多的还是喜欢这些孩 子们，因为在孩子们的眼里，能带英语的老师很一个很了不起的老师， 甚至在有些孩子的眼里教英语的老师就是“奥特曼”，就是“巴拉拉小 魔仙”，就是他们心里面最崇拜的那个人，所以我很喜欢他们，也很有 信心代带好他们。我刚接这个班时，我班有个学生叫刘明，他上课无精 打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下 课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写 相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。 于是，我找他谈话， 希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错 就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。 他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往， 毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都