人教语文三年级上册风筝.pptxVIP

猜谜语天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。10.风筝贾平凹资料袋: 在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢（yuān），后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍［wéi］坊[fānɡ]是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。读读课文读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？我会认sàngyīxiē丧依歇mòfáng磨坊读生字jīng xī què yī pīn mìng精 希 却 依 拼 命 bēn cūn dǒu sàng mò fáng奔 村 抖 丧 磨 坊yī mò fánɡ飞　龙依然 磨坊 精心 希望 拼命奔跑 村庄 抖动 寻找 继续憧憬 依然 飞舞 崩断 倏地田埂 歇会儿大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 翩翩飞舞 凌空飞起 shūxiēsànɡ 磨 坊 奔跑垂头丧气 sàngmòfángbēn你发现了什么？京剧脸谱多音字 丧{磨{ 奔{ 石磨丧气mòSàng 折磨Sāng丧事mó奔跑bēn投奔bèn红蜻蜓 自己朗读课文，边读边思考，课文围绕风筝写了哪几件事？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。宝莲灯把描写孩子们在做风筝过程中心情的句子画下来，好好体会一下？ 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。————————憧憬：对美好事情的向往。蝉孩子们做着，做出来的风筝虽然什么也不像，却依然快乐着。为什么呢？ 即使什么都不像，风筝依然美丽，孩子们依然快乐。所以，孩子们给风筝取名为“幸福鸟”。大金鱼用铅笔把文中用来表示动作的词标出来，好好体会一下。 一个人用手____着，另一个人____着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一____一____ ，风筝就凌空飞起，渐渐 高 过树梢了。牵线人飞快地 ____起来。托牵紧松跑大金鱼放风筝时，孩子们的心情又是怎样的呢？风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。大金鱼孩子们放风筝的快乐还不止这些呢，还有那些词句可以表现出孩子们很快乐呢？村子里的人看见了，说：“放得这么高！”很骄傲，很自豪！福禄寿三星我们的幸福鸟飞得越来越高，突然，意想不到的事情发生了。发生了什么事？ 此时此刻，孩子们的心情怎么样呢？福禄寿三星 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便不见了。 大惊失色：千呼万唤：非常吃惊，脸色都变了。呼喊的次数多，人数多。龙头蜈蚣找风筝时，孩子们的心情怎么样？垂头丧气：低着头，情绪低落。水磨坊孩子们有没有找到风筝呢？风筝代表着幸福与快乐，我们在寻找幸福与快乐！只要我们寻找下去，总有一天，我们会找到属于我们的幸福鸟。 表示心情不好的成语：愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐表示高兴的成语：心花怒放、欢天喜地、喜出望外、眉飞色舞表示激动的成语：百感交集、情不自禁、动人心弦、心潮澎湃10.风筝贾平凹我会认sàngyīxiē丧依歇mòfáng磨坊大金鱼用铅笔把文中用来表示动作的词标出来，好好体会一下。 一个人用手____着，另一个人____着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一____一____ ，风筝就凌空飞起，渐渐 高 过树梢了。牵线人飞快地 ____起来。托牵紧松跑福禄寿三星我们的幸福鸟飞得越来越高，突然，意想不到的事情发生了。发生了什么事？ 此时此刻，孩子们的心情怎么样呢？龙头蜈蚣找风筝时，孩子们的心情怎么样？垂头丧气：低着头，情绪低落。