人教版小学数学三年级下册教学计划范文.pdfVIP

元。一个是“解决问题”单元，专门教学解 决用所学的乘、 除法知识解决生活中的简单 问题——连乘和连除计算的问题； 另一个是 “数学广角”单元，这一单元引导学生通过 观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的 集合思想和等量代换思想， 并能应用集合和 等量代换的思想方法解决一些简单的问题， 培养学生观察、分析及推理的能力，培养他 们探索数学问题的兴趣和发现、 欣赏数学美 的意识。 6、实践方面： 本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实 践活动。 三、本学期教学目标： 1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、 两位数乘两位数 的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整 十、整百数乘整十数， 两位数乘整十、 整百数 （每位乘积不满十）。 3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位） ， 初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会 计算一位小数的加减法。 4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南 八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余 的七个方向， 并能用这些词语描述物体所在的方向； 会看简单的 路线图，能描述行走的路线。 5、使学生认识面积的含义， 能用自选单位估计和测量图形 的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长 方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的 面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、使学生认识时间单位年、 月、 日，了解它们之间的关系； 知道各月以及全年的天数； 知道 24 时计时法， 会用 24 时计时法 表示时刻。 7、使学生了解不同形式的条形统计图， 初步学会简单的数 据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体 会统计在现实生活中的作用。 8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问 题的过程， 体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数 学知识解决问题的能力。 9、使学生初步了解集合和等量代换的思想， 形成发现生活 中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。 11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点： 教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置 与方向、面积及简单的数据分析和平均数。 教学难点：年月日、面积及解决问题。 五、提高教学质量的具体措施： 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富 的感性材料， 加强学生的操作活动， 结合生活实际帮助学生建立 有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估 算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算， 提高教学的实效 性， 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、 合作交流， 让学生体验探究的乐趣。 恰当、适时地运用小组合作学习方式， 重视培养学生的应用意识 和解决