自己的花是让别人看的教案.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 檬垭小学：李华英 教学目标 1、通过抓课文重点词句的学习，有感情地朗读课文，学会背诵课文第三自然段，积累优美词句。 2、通过多种形式的朗读，了解德国奇丽的景色以及奇特的民族风情；能结合上下文和生活实际来理解含义深刻的句子。 ? 3、理解“人人为我，我为人人”的人生境界，并从中受到启示与教育。 教学重点： 感受异域风情，了解德国风景和风俗特点，揣摸作者是怎样写出景物和风俗特点的。 教学难点： 理解“人人为我，我为人人”的人生境界，并从中受到启示与教育。 教学过程: 一、揭示课题 开门见山，直接入题，板书课题。 二、整体感知 通过上节课的学习，德国民族给你留下了怎样的印象？ 学生找到中心句，有感情朗读。师板书（奇丽 奇特）。 三、自主学习 品读“奇丽” 1、出示自学提示： （1）请快速的浏览课文，找出描写景色奇丽的句子。 （2）自己大声的读一读描写景色奇丽的语句。 （3）用笔画出能体现景色奇丽的词语 。 2、学生自学后汇报: （1）朗读表现“奇丽”的语句。 （2）朗读表现“奇丽”的词语。 （3）结合画面感受花的特点。 （4）结合“任何”一词品析用词的准确性。 3、音画欣赏 学生谈感受花美——奇丽。（老师板书：花美） 4、抽一小组有感情朗读描写景色奇丽的语句。 5、全班再次感情朗