五年级经典诵读计划[1].docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 五年级经典诵读教学计划 一、指导思想 经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，是对少年儿童进行思想教育非常 宝贵的精神财富。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我们将长期、扎实 而有效地开展经典古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣， 让孩子们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养， 弘扬祖国优秀的传统文化， 提高广大学生的文化素养和道德素质，增强学生的民族自信心和自豪感。 二、活动目标 通过经典诵读活动，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情愫。 通过经典诵读活动，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操。 通过经典诵读活动，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。 通过经典诵读活动，使学生养成良好的学习习惯和学习方法。 通过经典诵读活动，努力营造学校文化氛围，创建书香校园。三、活动对象 五年级全体学生。四、诵读内容 除继续巩固《义务教育课程标准》规定必背篇目70篇外、主要以学校开发的经典古诗文诵读教材《中华古诗文读本》为蓝本，在此基础上又穿插了《三字经》《弟子规》《论语》等篇目。 五、实施建议 全体教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，各个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。各科教师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在各个规定的时间段里，有条不紊地组织、指导学生开展形式多样的阅读活动。阅读活动要在时间上给予确保。 （1）每天早晨5分钟，进行诵读。 （2）第1、4、7、10、13、16周利用学校课程在星期四课外活动时间进行诵读赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。 （3）注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断激发学生的阅读兴趣。 （4）充分发挥家长的作用，逐步实现亲子诵读。 （5）任课老师和学生共同进行诵读活动。 （6）一些实践性作业也可以加入诵读内容。 （7）学校也将与政教处、教导处共同组织开展诵读与积累展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。 六、教学进度安排： 第一周 第四周： 《竹枝词》 第五周 第八周： 《泊船瓜洲》 第九周 第十二周：《石灰呤》 第十三周 第十六周：《过零丁洋》 第十七周 第十九周：《观书有感》