高中语文复习课件-文言文翻译技巧1.pptVIP

文言文翻译技巧 游于是乎始 游玩于是开始。 以相如功大，拜为上卿。 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 师道之不传也久矣。 从师学习的风尚也已经很久不流传了。 甚矣，汝之不惠。 太严重了，你的不聪明。 以今代古 该译未译 该删未删 不符规则 检查学习 第一: 忠于原文,力求做到____、____、____ 。 第二: 字字落实,以_____为主,以_____为辅。 第三：文言文翻译的方法： ___、 ____、 ____ 、____、 ____、____ 。 信 达 雅 留 意译 准确 通顺 文采 直译 删 换 调 补 贯 ①此沛公左司马曹无伤言之。 ②李氏子蟠，年十七，好古文。 ③屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。 ④赵惠文王十六年。 ⑤于是废先王之道，焚百家之言。 总结方法 一、人名、地名、官名、年号等专有名词。 二、度量衡单位、数量词、器物名称。 三、古今意义相同的词。 留 读句子，注意划线词语的意思。 1、请指示王。 传以示美人及左右。 臣所以去亲戚而事君者。 用心一也 2、小则获邑，大则得城 沛公欲王关中 楚人一炬，可怜焦土。 3、距关，毋内诸侯 读句子，解释划线词语。 扁鹊见蔡桓公，立有间 间 出没于长淮间 肉食者谋之，又何间焉 间以诗记所遭 安得广厦千万间 一、古代的单音词换成现代汉语的双音词。 二、古今异义、通假字、词类活用字、 一词多义字。 换 1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 夫赵强而燕弱 师道之不传也久矣 2、呜呼！死生，昼夜事也。 我有亲父兄，性行暴如雷。 把无实义或没必要译出的虚词、偏义复词中的衬字等删去。 删 读句子，解释划线词语。 1、夫晋，何厌之有？ 2、青取之于蓝而青于蓝 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强 4、句读之不知，惑之不解 5、大阉之乱，缙绅而能不易其志者 “调”即调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按现代汉语的语法规范调整语序。 调 读句子，标出句式类型。 1、竖子，不足与谋 2、今以钟磬置水中 3、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 4、輮以为轮 5、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 读句子，找出并补出句中省略的成分。 1、竖子，不足与（之 ）谋 2、今以钟磬置（ 于 ）水中 3、沛公谓张良曰：“（你）度我至军中，公乃入。” 4、輮以（ 之 ）为轮 5、夫战，勇气也。一鼓作气，再（ 鼓）而衰，三（鼓 ）而竭 。 “补”即补出文句中省略了的内容，如主语、谓语、宾语、介词等。 补 读句子，找出句中省略的成分。 1、项伯以身翼蔽沛公。 2、太史公牛马走，司马迁再拜言 3、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。 4、主人下马客在船 “贯”即“意译”。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞手法：比喻、互文、借代等的地方。 贯 读句子，解释划横线词语意思。 客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”“ 孰最易者?”曰：“鬼魅最易。”夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 学以致用 读短文，找出调留补删换的地方。 有为齐王画之客 调 留 （他） （画） （画） （客） 补 删 换 13．把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 《申甫传》（2010年山东卷） 1、入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。 ? 2、甫数以其术干诸公卿，常不见听信。（3分） 3、于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。 高考链接 （申甫）进入嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。 申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。 在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。 总结高考翻译题命题规律 多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义 省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式 应对策略：抓关键词句，洞悉得分点。要有踩点得分的意识，找出关键词语、特殊句式，准确翻译。 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。 ①曾子衣敝衣而耕。鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：②“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，③受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以