部编版语文七年级下册23《太空一日》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 23　太空一日 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“炽热、俯瞰、无虞、本末倒置、惊心动魄”等词语。 2．快速浏览课文，借助小标题，把握文章的主要内容。 3．学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点；体会第一人称叙事的妙处，感悟关键词句中蕴含的人物情感。 过程与方法 1．安排学生课前搜集“神舟五号”成功发射升空的相关新闻报道，了解我国载人航天史上的这一重要事件。 2．展示课件，引导学生了解本文的写作背景、作者杨利伟及其自传《天地九重》。 3．安排学生快速浏览课文，提示注意借助各部分的小标题来把握文章的主要内容。 情感态度与价值观 通过学习本课，了解航天知识，感受航天科技工作者严谨求实的态度、坚定的意志和献身科学的伟大精神，激发民族自豪感。 重点难点 教学重点 1．借助小标题，理清文章思路，把握课文内容，体会作者的思想感情。 2．朗读精彩语句，理解其中的深刻含义，体会字里行间蕴含的情感。 教学难点 阅读课文，感受航天英雄的伟大精神，深刻理解杨利伟被称为英雄的原因。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、新课导入 (多媒体展示“神舟五号”航天飞机外形、点火升空瞬间产生的巨大火球、首飞宇航员杨利伟照片等，带入情境)同学们，在人类航天科学发展的漫漫长路上，到处叠印着探索者鲜明的足迹，而向未知世界每迈进一小步，都意味着要付出多走一百步的代价。2003年10月15日，是值得每一个中国人铭记的日子。这一天，“神舟五号”载人飞船成功发射升空，飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆。这一航天壮举实现了中华民族千年飞天的愿望，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪的一座里程碑。今天，让我们跟随中国太空第一人——杨利伟一起重温那激动人心的时刻。(板书课题) 二、自主预习 1．作者介绍 杨利伟，1965年生，辽宁绥中人，特级航天员。2003年10月15日，杨利伟搭乘“神舟五号”飞船首次进入太空，在太空飞行14圈，历时21小时23分，完成了中国首次载人航天飞行，实现了中国人千年的飞天梦想，使中国成为继俄罗斯、美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。著有自传《天地九重》。 2．检查预习 (1)订正字音 炽热(chì) 赫兹(hè zī) 轨道(guǐ) 确凿(záo) 严谨(jǐn) 无虞(yú) 负荷(hè) 千钧(jūn) 轮廓(kuò) 模拟(nǐ) 稠密(chóu) 舷窗(xián) 俯瞰(kàn) 遨游(áo) 烧灼(zhuó) (2)词语释义 炽热：温度高；极热。 释然：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 负荷：负担，文中指承受的压力。 幅度：物体振动或摇摆所展开的宽度。比喻事物变化的大小。 五脏六腑：人体内脏器官的总称。 千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。 一目了然：一眼就能看清楚。 俯瞰：俯视，从高处往下看。 本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。文中指头脚倒置。本，树根。末，树梢。置，放。 遨游：漫游；游历。 严谨：严密谨慎。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 概率：某种事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量。 屏息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止(呼吸)。 无虞：不用忧虑。虞，忧虑。 (3)词语辨析 “本末倒置”和“舍本逐末”两个词都有“搞不清重要的和不重要的”之意。“本末倒置”强调把主要的和次要的、重要的和不重要的位置弄颠倒了，并不舍弃一方。“舍本逐末”强调做事不从根本上着手而在细枝末节上下功夫，含有舍弃主要方面的意思。 三、文题和小标题 1.题目“太空一日”是指什么意思？ 明确：指杨利伟乘坐“神州五号”飞船由起飞到落地在太空一天的过程：2003年10月15日9时整开始起飞到2003年10月16日6时23分落地结束。飞行21小时23分。 2.速读课文，说说课文记述了作者太空一日之旅中哪些阶段的经历？ 明确：①我真的以为自己要牺牲了——火箭发射 ②我看到了什么 ——太空飞行 ③神秘的敲击声 ④归途如此 惊心动魄 ——飞船返回 3.文章用小标题分成了四个部分，它们有什么作用?作者是按照什么顺序来安排这四个部分的内容的? 明确：小标题是文章的文眼，告诉读者它所领起的这一部分讲了什么内容，即表明写作对象。同时还能奠定感情基调，激发读者的阅读兴趣。 本文作者是按照事物的发展顺序（火箭起飞——进入太空——返回地球）来安排这四部分内容的。 四、整体感知 1.文章记述了作者太空一日