四年级下册美术教案-第17课 虫虫大聚会丨浙美版.docxVIP

《虫虫大聚会》教学设计 一、教材分析 本课是小学美术四年级第下册十七课，让学生结合生活中对各种昆虫的感受、印象转变为艺术作品，通过手工、绘画的形式表达出来。我觉得让学生充分感受各种昆虫的形态是创作的重要前提，于是我特别借助于PPT课件，先通过录像让学生生动地感受各种昆虫的精彩世界，把学生的感觉融入到昆虫世界中去，与昆虫同欢乐、共生活。然后展示精彩的昆虫图片、艺术作品，引导学生分析昆虫的体形特点，说明把生活加工为艺术品的思路。最后让学生通过绘画、手工把自己心目中的昆虫体现出来，展示所有学生的作品，形成虫虫大聚会。 二、学情分析 本课是四年级下册的学习内容，在一年级的课程中就画过昆虫，四年级的学生对常见的昆虫的形体特征应该是比较熟悉的;经过三年半的美术课程学习，折剪的方法也有了较好的掌握。在教学中教师重点是引导学生根据不同昆虫的特点，选择不同的折剪方法，用添画、拼贴的方式来创作，鼓励学生进行自主探究性学习，创造出有个性的作品。让学生在探究中，在同龄人的作品的欣赏中，用纸艺立体制作的方法，有个性地表现自己熟悉的昆虫。三、教学目标1.观察并初步了解大自然中各种昆虫的形体和色彩的特点，积累视觉经验。2.根据不同昆虫的特点，尝试用折剪、卷、拼贴、添画的方法进行立体表现，学会一些简单的纸艺方法，能有个性地表达自己熟悉的昆虫。3.通过设计实践活动提高爱护大自然、热爱小动物的环保意识。四、教学重点与难点重点:掌握纸艺中折剪、卷的基本方法，运用拼贴、?画的方法学习制作立体的昆虫。难点:能抓住昆虫的特点进行有创意的立体表现， 五、 教学过程(一).视频导入 师:同学们，今天我们教室里迎来一群新朋友， 它们要在这里举行一场热闹的大聚会，想邀请我们班的同学一起参加呢，你们想认识吗? 师:观看影片片段《虫虫大作战》。仔细瞧!都有哪些新朋友呢? 生:回答问题 (二) 了解不同昆虫的特点: 师:生活中你们还认识什么昆虫? 学生回答 师:今天这些可爱的昆虫们就要在我们教室里举行一场《虫虫大聚会》。出示课题。 我们回顾下:昆虫的基本部分组成? 头、胸、腹，两对翅膀六只足，一对触角头上生 (三)探索昆虫的制作方法: 1、认识扇形折 看，我把普通的一张纸变成了什么？（扇子）如果把两把扇子合起来，大家看一看又变成了什么呢？ （出示两把扇子，并把它合起来变成一只蝴蝶。） 2、对昆虫进行创新制作 师：用这种扇形折的方法做成的部分除了能做蝴蝶的翅膀，还能做什么？ 学生回答 (四)教师示范(微课) 老师边示范边讲解折剪小昆虫的三大要领。 （1）要按照折纸的规律来叠。 （2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。 （3）用画笔添加小昆虫的各个部分。 板书：剪、折、贴、添画 3.填空总结 4.欣赏优秀学生作品 5.同桌讨论:你们打算做什么?采用什么方法制作? (五) 布置作业、 设计要求: (1)根据虫虫的形状、色彩及花纹特点，合理的设计制作与众不同的昆虫。 (2) 方法新颖，制作精美细致。 (3)保持教室整洁 2、学生制作，教师巡视辅导协助(播放音乐) (五)评价 把制作好的昆虫贴到草地上。 师：你喜欢哪一个，你觉得它哪里比较吸引你？ (六)师：现在，这些虫虫们的可爱形象已经运用于我们的生活中，瞧，这就是它们。（课件展示图片：昆虫闹钟、昆虫枕头、装饰笔杆……） 师：在我们的大自然当中有许多昆虫，有益虫，也有害虫，益虫我们要保护，害虫我们要消灭，那就让我们行动起来保护益虫，保护我们共同的绿色地球吧！ (六)板书设计 交替折 Z字折 卷 剪 添画 拼贴