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《英语阅读教学研究》结题报告 申报科组：汕头市潮师高级中学英语组 负责人：郑华光 主要参加者：郑华光、刘兰芬、刘明婵、张盛敏、林少君、钟雪玲、吴裕华、章佩燕、陈培荣 一、准备阶段：本阶段分为以下三个步骤进行： 1、研究背景：随着广东高考英语试题的改革，英语阅读教学越来越受到重视。但在英语教学中，我们常常遇到部分学生阅读能力很差，所以如何运用现代教学方法有效提高中学生的英语阅读能力是摆在教师面前的重要课题 。 2、研究目标： （1）预测法； （2）推理法； （3）略读法； （4）查读法。 3、研究方法：小组调查研究和文献研究。 二、研究步骤： 本研究活动时间为一年，分三个阶段进行： 第一阶段：2007年9月－2008年12月为初步研究阶段，具体做法如下： 在教学中，教师介绍阅读技巧并让学生尝试运用在阅读文章和练习材料之中。 第二阶段：2008年1月－2008年4月为深入研究阶段。 认真体验，撰写体会。 进行集体学习、交流。 第三阶段：2008年5月－2008年6月为归纳总结阶段。 由课题负责人对研究结果进行总结与归纳。 三、研究结果： 郑华光，《如何提高中学生英语阅读查读方法》。 刘兰芬，《如何提高中学生英语阅读略读方法》。刘明婵，《如何提高中学生英语阅读能力》。 章佩燕，《中学生英语阅读出现的若干问题及解决方法》。 陈培荣，《如何提高中学生英语阅读略读方法》。 四、研究反思：