三年级上册美术教案-第3课 色彩练习｜辽海版 .docxVIP

课题：第3课（色彩练习） 课时：1课时 学习领域：造型、表现 学习目标：1、通过涂涂画画，加深学生对对比色、类似色的认识，学会用色彩进行简单的搭配，培养对学生的观察能力，感受力和表现力。 2、体验色彩的组合与搭配所带来的美感享受，进一步提高学生的审美能力，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操。 教学重点: 学会调配间色。 教学难点:色彩搭配的对比与和谐，体会色彩的形成美。 教学方法：演示法、观察法 教师教具：白板课件、演示用具 学生学具：彩色水笔、水粉笔及着色练习所有用具. 教学过程： 组织阶段 组织学生坐好，稳定情绪准备上课 引导阶段 谈话导入：同学们，试想一下，如果我们所生活的世界是无色的，那将是什么样的情景呢？（设疑导入，调动学生学习兴趣） 出示白板图片，黑白的世界，批充满色彩的世界，揭示课题。 板书课题：色彩练习 发展阶段 了解生活与色彩的关系。 （图片 ）引导学生观察，分析、教师归纳色彩在生活中是如何应用的。了解生活与色彩的关系，引导学生分析色彩的关系，学会色彩搭配 ！把色彩知识与生活相联系加深学生的理解。 了解生活与色彩的关系，引导学生分析色彩的关系，学会色彩搭配 ！把色彩知识与生活相联系加深学生的理解。 2、认识色彩之间的联系，学习搭配。 （设计游戏环节）出示一件单色小衣服，请学生帮助选择图案的颜色，帮助老师完成衣服的设计。 对比色的选择。 类似色的选择 无目的的选择 通过对比分析怎样搭配合理，怎样搭配更美 四、实践阶段 ⑴探究实践内容：学生进行绘画练习，大胆涂色，大块色彩要呼应，小块色彩要对比。 ⑵辅导重点：帮助学生体会色彩间的微妙变化，使学生通过切身体会更加明确的色彩搭配方法。 ⑶提示作画步骤 a构思 b构图 c勾画形象搭配选色 d涂色 评价阶段 展示全班作业，让学生自评，介绍自己的作品而后互评，说一说你喜欢谁的作品？为什么？ （引导学生充分参与品评，体会成功的快乐，提高学生的新生能力及审美评价能力） 板书设计： 色彩练习 三原色：红 黄 蓝 三间色：橙 绿 紫 混色练习 教学反思：本课让学生学会用简单的色彩进行搭配，学生在色彩练习时有目的的进行涂画，有的同学涂色效果非常好，但有的同学掌握不好颜色的搭配。