三年级上册美术教案-第5课 瓶花｜辽海版 .docxVIP

《瓶花》教学设计 教学课时：二课时 教学目标： 综合运用以学过的色彩知识表现美丽的瓶花。提高学生运用色彩表现生活中美好事物的能力。 培养学生由平凡中发现美，创造美的意识，体会运用不同的表现手法表现出瓶花的美感。 对学生进行美的情感的教育，激发学生热爱自然热爱生活的情感。 教学重点：运用学过的色彩知识及造型知识，表现出自己对瓶花的美好感受。 教学难点：表现出具有个性特点的瓶花。 一、导入新课，引出课题。 师：刚才同学们欣赏了这么多的花，感觉怎样？（漂亮） 师：看，老师今天给大家带来了什么？（出示百合花） 谁知道百合花的花瓣是什么形状的？ 生：长长的，弯弯的。……. 板书： 师：接着出示玫瑰、太阳花等，分别说出各个花瓣的外形。板书： 师：这么多的花，我该怎么弄呀？ 生：插在花瓶里。 师：（出示花瓶，插上花）漂亮吗？这就是我们今天要学习的瓶花。 板书：瓶花。 二、观察，分析瓶花的美。发展思维，感受美。 师：同学们刚才都发出了赞美声，到底哪里美呢？ 生：说出自己的观察。 师：每朵花一样吗？ 生：不一样。 师：每朵花都能看得见吗？为什么？ 生：说出遮挡。 小结：每朵花都是 不一样的，被遮挡的地方看不见，绘画时就不要画出来。 三、欣赏作品，探讨造型和色彩搭配。 师：看到这么漂亮的瓶花，你最想干什么？ 生：画下来。 师：刚好，有位小朋友就画了一幅瓶花。（出示范画）感觉怎样？ 生：分析范画。 师：那怎么办？ 生：说出自己的观点。 师：演示。 师：同学们刚才都说的好。（出示第二幅范画）这幅画感觉怎样？ 生：说出感受。（色、形） 师：（出示第三幅范画）这幅画和前面这幅画比，感觉怎么样？ 生：比较，说出近似色和对比色。 师：接着出示其它的范画。这些瓶花，你最喜欢那幅画？为什么？ 生：说出自己的看法。（主要能说出不同的绘画技法） 小结：看这么多的瓶花，因为采用了各种各样的绘画方法，所以给我们的感觉也是丰富多彩的。同学们待会儿也可以采用不同的绘画方法来表现瓶花哟！ 四、学生创作。 师：看到这么多的漂亮的瓶花，同学们肯定很想自己动手来创作了吧！那老师想先采访一下，你打算用什么方法来表现瓶花呢？ 生：说出自己的想法。 师：同学们说得真好！（出示创作要求）刚才同学们就可以按照自己的想法大胆的去表现吧！ 生：创作。 五、展示评价、交流。 1、 贴出作品。 2、学生评价。 六、总结，拓展 在这节课中，同学们知道了可以用不同的绘画方法来创作瓶花，生活中还有很多这样美丽的事物来等你去描绘，只要你有一颗想发现美的心，那美一定和你每天同行的！