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- 约 22页
- 2021-04-20 发布于江西
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第一单元导学案 酣睡( ) 黛色 ( )
富有mèi ( )力 冬意méng lóng ( ) (
洪水fàn làn ( )( ) 令人zhì xī( )
学习目标: 无与lún ( )比 huǎng ( )然大悟
1、了解作者通过日出景象的描绘所表达的独特 2.解释下列词语
感受和看法。 绯红:
弥漫:
2、学习作者抓住色彩、形状的变化进行景物描
精辟:
写的方法。
窒息:
3、学习衬托、铺垫和对比在文中的作用 苍莽:
4.理解日出的象征意义 魅力:
苍穹:
学习重点:学习作者抓住色彩、形状的变化进行
无与伦比:
景物描写的方法。 历历可数:
学习难点:理解日出的象征意义 无羁:
基础达标1 恍然大悟:
3、古代诗人留下了许多描写“日”的诗句,文
(自主完成,二人互检)
中提到的两句是:
1. 刘白羽 (1916—2005), 作家,代表 “ ,
作品有长篇小说 ,散文集《红玛瑙 ”这是 (作者)的
集》、《芳草集》等。1937 年出版第一本短篇小 《 》一诗 中的诗句;
“ ,
说集 《草原上》。晚年笔耕不辍,写有四部长篇:
”这是 (作者)的
报告文学《大海》(朱德的前半生),小说《第二 《 》一诗中的诗句。
个太阳》(获第四届茅盾文学奖),回忆录《心灵 除此之外,你还能想起哪些写“日”的诗句?
请再写两句。
的历程》(获中国传记文学奖),小说 《风风雨雨
“ ,
太平洋》。人称刘白羽的散文诗“政论抒情体”
。”
2. 学生预习,初步感知课文: “ ,
1、根据汉字写拼音。 。”
4、这篇文章中有许多精彩纷呈的比喻句,你能
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