气管异物窒息急救 .ppt

气管异物梗塞急救…;海姆立克的急救法（Heimlich maneuver） ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;年龄;婴幼儿气道梗阻常见原因 ;青壮年气道梗阻常见原因 ;老年人气道梗阻常见原因 ;识别气道梗阻;婴幼儿气道梗阻急救;……在其背部两肩胛骨之间拍击 5~6次。再托住颈部将小儿翻转成仰面头低脚高位，用食、中指按压其胸骨下端 5~6次。反复进行拍背及压胸直至异物咯出，或用手指将异物从口内掏出。; 如果小儿已经昏迷，应立即高声呼救并将其放置成仰卧位，压额抬颏使其头稍后仰打开气道。检查如无呼吸，迅速尝试口对口鼻吹气。如吹气无效，立即拍背及压胸。;Heimllich手法;;Heimllich手法;儿童救治法 ;成人救治法;特殊表现;表现特征：; 成人气道梗阻急救（自救）;成人救治法;;成人气道梗阻急救（互救）;互救腹部冲击法（立位、卧位）;成人气道梗阻急救（互救）;Heimllich手法;胸部冲击法 （立位、卧位）;异物掏出;预防