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第一单元 长度单位
第四课时
《认识线段和画线段》
小学数学
复习旧知
填一填。
米
100
1
情境导入
②
③
①
走哪条路最近?
情境导入
哪条线长?
一样长
探究新知
例6.线段有哪些特征?
探究新知
列举实物感知线段:
探究新知
认识线段:
探究新知
线段的特征:
探究新知
探索量线段长度的方法。
探究新知
例7.画一条3厘米长的线段。
(1)先确定一个端点。
(2)再把尺子的刻度0与端点对齐。
(3)从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方,标出右侧端点。
探究新知
例7.画一条3厘米长的线段。
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。
易错举例
① ③
填空:下图中是线段的有( )。
线段的特征:一是直的;二是有两个端点;三是可以量出长度。
错题分析:
②
易错举例
填空:下图中是线段的有( )。
②
温馨提示:
巩固拓展
数一数,填一填。
有( )条线段
有( )条线段
10
10
巩固拓展
下面有5个点,在每两个点之间画一条线段,一共能画多少条线段?
一共能画10条线段。
课堂小结
同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
课后作业
祝 你 学 习 进 步!
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