六年级全册信息技术教案－4.5超级链接作用大｜中图版.docVIP

超级链接作用大 教学设计 1、教材分析： 本节选自中国地图出版社六年级信息技术第四单元第五节，在单元位于较后的位置，既是独立的技术内容学习，也对前面已制作好的演示文稿基础上进行整合，确定播放顺序。本课教学内容包括两部分：一是添加动作按钮；二是设置超链接，这两项技术既有相似之处，又有所区别。掌握这两项技术的关键是在对于生活实际需选择适合的解决方式，并养成超级链接的思维导航。并将各部分制作的内容，进行整合，按照设计的顺序播放，体现了超级链接的媒体包容的多样性和功能的高效与便捷。结合现代网络生活的特点，并将最新的交流技术引入应用。 2、学情分析： 本课的授课对象为小学六年级学生，具有一定的信息技术基础，掌握基本的操作，并且有一定的思辨能力，乐于学习，善于思考。可以进行自主探究，和小组协作，具有梳理规划，举一反三等学习能力。 3、教学目标： ①掌握插入超级链接和动作按钮的方法。 ②通过自主探究、自主学习和小组协作的方式，找到解决问题的最适合的方式，演示探究检验链接正确，部分与整体理念满足播放顺序需求，梳理规律，树立思维。 ③制作出具有解决生活实际问题，有意义有趣的作品，并充分适应现代网络交流的特点，进行分享与交流。 4、教学重难点： （重点）掌握插入超级链接和动作按钮的方法。 （难点）通过自主探究、自主学习和小组协作的方式，找