教科版 二年级上册科学试题 - 1.4-1.7练习题 答案在题目上.docVIP

1.4 观察月相 一、教材问题解答： 1.聚焦：过去一周，你看到的月相是什么样的？（教材第11页） 答：①当该周为农历一个月的前两个星期时，月相逐渐变“胖”。②当该周为农历一个月的后两个星期时，月相逐渐变“瘦”。 2.研讨（教材第12页）：（1）不同夜晚的月相相同吗？答：不同，农历一个月内的月相按以朔望月为一个周期的规律变化，一个月经历两个朔望月周期。 （2）连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？答：由“瘦”变“胖”或者由“胖”变“瘦”。 二、本节习题： 1.判断题： ①月球的形状是变化的。（ × ） ②每天的月相都是圆的。（ × ） ③月相有时像弯弯的眉毛。（ √ ） ④月相是月球没被照亮的那部分。（ × ） 2.选择题： ①关于“窗前明月光，疑是地上霜”的说法正确的是（ C ）。 A.可能是新月 B.可能是峨眉月 C.可能是满月 ②下面的（ A ）是上弦月。 A. B. C. ③前一个满月与后一个满月的时间间隔大约是（ B ）。 一周 B.一个月 C.半个月 3.填空题： 月相歌中有一句是“初一新月不可见”，请问当月相为新月时，太阳光照射月球的那一面（ 不是 ）对着我们的那一面。（填“是”或者“不是”） 4.连线题： 请将名称与对应的月相连起来。 下弦月 满月 新月 残月 5.画图题： 在下面的圆圈中用彩色笔画出三种不同的月相并写出名称。（答案不唯一） 1.5 各种各样的天气 一、教材问题解答： 1.聚焦：天气有哪些变化呢？（教材第13页） 答：天气的变化主要指自然现象，如气温、风、云、雨、雪、雾等。 2.研讨：阴、晴、雨、雪、风天气对动植物和人类有哪些影响？（教材第15页） 天气 动物 植物 人 阴 困乏 影响光合作用 影响心情和健康 晴 乐于活动 促进光合作用 适合出行 雨 影响居住、觅食 有利于灌溉，但可能会有洪涝灾害 易发交通事故 雪 冬眠 影响生长 影响出行 风 风向帮助动物觅食，但会影响某些动物飞行 有助于植物传播种子（如蒲公英） 影响空气质量 答： 二、本节习题： 1.判断题： ①细雨绵绵不是一种天气现象。（×） ②雨和雪是不同的天气现象。（√） ③雷雨天气尽量不要用金属伞柄的雨伞。（√） 2.选择题： ①右图中的情况是（ C ）灾害造成的。 A.地震 B.龙卷风 C.洪涝 ②下列天气中，（ B ）最适合出游。 A.银装素裹 B.春暖花开 C.狂风暴雨 ③大雨天气会影响人们以下哪种活动？（ C ） A.吃饭 B.看电视 C.骑车出行 ④出现雾霾天气时，我们要准备（ A ）。 A. B. C. 3.填空题： 根据描述写出对应的天气。 ①蜘蛛结网天放晴。（ 晴 ） ②空山新雨后，天气晚来秋。（ 下雨 ） ③铺天盖地，迷迷糊糊，妨碍交通，有损健康。（ 雾 ） 4.连线题： 将图片和对应的描述连起来。 庄稼颗粒无收下雪 庄稼颗粒无收 下雪 洪涝灾害 洪涝灾害 干旱 干旱 动物冬眠适宜出游大暴雨 动物冬眠 适宜出游 大暴雨 晴天 晴天 5.情境综合题： 阅读下面的文字，按要求答