英语课程准标和教祥材解读.pptVIP

;As a teacher, you are also a learner.;教师-----课程标准;　　外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。;课程目标;值得我们关注的几个问题 ;为什么要把学习策略列为课程目标;学习策略与学习方法有什么区别 ;为什么说语言知识和语言技能既都是课程目标，也都是课程内容;文化意识和跨文化交际能力指什么;如何理解本国文化与外国文化的关系;1、全面、全程育人-------工具性和人文性 2、综合运用----侧重强调语言的功能 （记忆和学习一个知识体系---在活动中发展语言能力） 3、英语学习的过程应该是学生在教师的指导下构建知识、 发展技能、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程 4、知识和技能既是语言教学的内容，也是语言教学的目标 5、关注英语学习的结果，更要关注英语学习的过程;; 无论教学观念如何更新，对教学来说，深入钻研教材是永恒的要求。 ;牛津初中英语教材的 特 点;1、突出“任务型”教学原则，体现了课程标准的 精神 2、教材容量大，覆盖面广，为英语学习提供了 较大的输入量 3、语法教学的编排成体系，体现了语法学习的 系统性 4、教材为教学提供了较大的创造空间，有助 于创新意识的培养，同时也体现了英语学 习的实效性和灵活性;5、注重语言学习的情景