小学生物：种子繁殖教学设计.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 种子繁殖 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Seed propagation 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 种子繁殖 教材说明： 本教学设计资料适用于小学生物科目 ，主要用途为帮助学生获得关于生 命活动基本规律的知识，知道生物学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护 等方面的应用，并使学生获得增强体质、加强自我保健的知识，进而促进生理和心 理健康等全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整 或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、教学目标： 1、初步知道大多数植物用后代。 2 、初步知道植物都有把种子散播出去的本领， 不同的植 物把种子传播出去的方式不同。 3 、初步知道果实和种子的传播方式与其结构特征相适 应。 4 、培养学生认真细致，养成严谨的科学态度。 二、教学重点难点： 重点：使学生初步知道大多数植物都是用种子来繁殖后 代的，都有把种子散播出去的本领，不同的植物种子传播出 去的方式不同。 难点：使学生初步知道果实种子的传播方式与其结构特 征相适应。 三、教学准备： 五种植物的投影片，种子传播的录像。 四、教学过程： 第 2 页 / 总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design （一）引入 1、启发回忆鱼、虫、鸟、兽的繁殖方式。 2 、揭示课题： 10、植物怎样传后代 （二）新授 1、启发回忆怎样种向日葵， 向日葵的生长需要经历哪几 个阶段？ 2 、板书： 种子 出苗 长大的植株 开花 结果 3 、师：向日葵是用什么来繁殖后代的？（种子） 4 、看书 89 页，观察这五种植物生长要经历哪几个阶段， 它们分别用什么来繁殖后代？ 5 、让学生说说所知道的植物是用什么来繁殖后代的？ 6 、种子的传播方式 1）校园花坛里的野草，古塔上的小树是谁种的？ 2 ）看录像《植物怎样传播种子》 3 ）师：你看到了哪些植物？ 4 ）放映 “蒲公英 ”投影片 观察其特征 ――较大、疏松，能浮于水面 讨论传播方法：靠水流 5 ）放映 “凤仙花 ”和 “喷瓜 ”投影片 观察其特征并讲解其弹射原理 讨论传播方法：靠弹射 第 3 页 / 总 6页 原创教学设计