《课桌有多长》教学设计.docxVIP

PAGE 5 《课桌有多长》教学设计 邹燕娟 学习内容： 北师大版小学数学二年级上册第51、52页，厘米的认识。 学习目标： 1、再次经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。 2、认识厘米，体会厘米的实际意义。 3、初步学会用刻度尺测量物体和线的长度（限整厘米），能估计较小物体的长度。 学习重难点： 使用刻度尺正确测量物体和线的长度（限整厘米）。 学习准备： 直尺、1厘米长的小棒 学习过程： （一）情境引入，激发兴趣 我们每天都坐在课桌旁认真地学习，你想知道课桌有多长吗？有两位小朋友测量了自己的课桌，看，他们