家庭教育论文：小学生家庭教育资源的现状及思考.pdfVIP

小学生家庭教育资源的现状及思考 我国长期形成的普遍的家庭教育观念往往是，家长只负责督促孩子按时 完成家庭作业，准时上学不迟到，按要求参加家长会等等诸如此类的仅仅是 配合学校教育的工作。随着我国全社会对教育的普遍关注以及家长素质的普 遍提高，家长的教育观念己经发生了与时俱进的变化。家长也逐渐认识到家 庭教育的重要性和特殊性，对孩子给予更多的关注和鼓励，而不仅仅是根据 老师的评价来评价孩子，都希望给孩子创设一个优良的家庭教育环境，来弥 补学校教育的种种不足。同时，他们也逐渐关注孩子的综合素质，把综合素 质的培养作为孩子发展的主要目标，这也是当前教育资源的一大改变。 一、家庭教育资源存在的问题 1.家庭环境仍需改进。 在很多家庭中，家长与孩子的亲密度较低，这导致有些孩子信任自己的 老师多于信任自己的家长。这是由于现在家庭多是双职工家庭，很多父母忙 于工作，没有时间陪孩子做功课，导致与孩子的交流减少。 2. 亲子关系缺少民主氛围。 众所周知，良好的亲子关系有利于家庭的和睦，有利于孩子的成长。因 此提倡让家长与孩子成为朋友伙伴，而不仅仅是长辈与小辈的关系。这种思 想的传播使得我们的家长意识到了孩子角色的双重性，一方面是子女，另一 方面又是朋