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个人发展五年计划 篇一：2014——2018年个 人发展五年规划 个人发展五年规划 为适应时代的要求，不断培养自己 的教育教学能力，做一个与时俱进的教 师，蒋为自己制定2014——2018五牟发 展规划。 一、指导思想。 我要不断学习先进的教学理论，与 时俱进，提高自己的教学能力，在先进 理念的引领下，使人文素质教育真正落 到实处。并能熟练运用现代教育技术。 更好地服务于教育事业；探索教育规律 和教育方法，切实减负增效。真正做到 学有目的教有计划。 二、自我解读 自我加压，继续探究新课程新理 念；解放思想，更新了观念，同时积累 一定的教育教学经验，能够简单运用现 代信息技术，并能为教学服务。 参加教师培训学习，努力提高自 身的业务水平； 关注教育教学网站，提高利用收 集和处理信息能能力。 多阅读各类书籍，有一定的学习 能力。提高口语表送能力。 三、 个人专业成长总体目标. 终身乐教勤业，贯彻“以德为首， 全面发展”的教育思想，通过不断地学 习和实践，掌握教育教学规律，具备较 高的师德修养，教育教学能力有一定的 規咼。成为一名具肴技咼義质药优秀教 了帀。 四、 个人专业成长阶段目标. 1.职业道德目标:提高个人修养素 1. 职业道德目标: 提高个人修养素 质，以宽广的包容心对待一 切事物。遵循教看换律，关爱每一 个学生，尽职尽责，搞好本职工作。 个人学习目标:通过自学，提高普 通话水平，教育理论水平，文化知识水 平，课堂教学水平。 学科教学目标:着力培养学生的 学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的 方法，帮他们解决学习中的困难。不断 探究教学规律、方法、技能，不断提高 课堂教学效率，提高专业水平和教学能船逐步形成自己的教学模式和教学风 五、具体措施. 积极参加学校组织的各类业务学 习，提咼自身能力。 爱岗敬业，努力完成日常教学工 作，认真备课，上好每一堂课，时时对 自己的教学情况进行反思，积累经验, 在日常教学工作中做到善于发现问题并 及时解决问题。 利用网上资源向全国名师学习， 学习他们先进的教育理念和实用的教学 经验，通过参加培训、观摩等活动提高 教育教学水平。 参加校本教研活动，通过听评说 课，听讲座等方式，向本地区经验丰富 的教师学习。每学期认真打磨一节教研 课，通过备课、上课，听评课、写反思, 改进教学中的不足，促进教学水平和能 力的理咼。 III对所教课程进行深入研究，课前 精心准备，灵活驾奴课堂，把握重点， 突破难点，把学生站终摆在主祜地彳立， 综合利用教学资源，注重情境体验和情 感熏陶，充分调动学生学习的主动性和 积极性，尽可能让学生体验学习的乐趣。 III 经常反思教育教学过程，总结得 失，写好藪看教学皮思。 加强计算机的操作和应用，充分 利用网络教育资源和多媒体技术提高教 昔圾学质量。 为人师表。重视和关怀每个学生, 多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而 不偏私；言出必行，说到做到。 总之，通过五年的努力奋斗，在前 进的道路上会付出很多辛勤的汗水，会 走许多的崎岖的弯路，但只要沿着目标 前进，我会时刻对照目标，扬长避短， 不断进步。使自己能够更上一层楼。 篇二：个人五年发展规划 个人五年发展规划 时光匆匆流过，转眼间，教书生涯 也有了一学期。一学期，我学到了很多 东西，但如何尽快地走向成孰，仍姝是 摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语 文教师，我们所面临的时代要求我们必 须注意个人专业化成长的规划，这不仅 是事业追求的需要，我们个人价值实现 的需要，也是社会发展的需要。对个人 专业成长进行规划，实际也是对人生的 规划，必须高度重视。 一、自我现状分析 职业情感方窗，未人热衷教师职业, 有一颗热爱学生的心，有较强的责任心 和进取心，相信这“三心”对我在今后 的教学工作及学生管理有较强的推动作 用。专业素养方面，由于自己小学教育 专业出身，了解一些相关的小学教育方 面的理念。但教育经验相对匮乏，所以 以后在自己的教学业务上不断学习，努 力进取。相信自己一定能够胜任一年级 的语文教学工作。 二?自我发展目标 （一）总体发展目标 首先为了更好地实现专业的成长， 我将立足岗位，以学校大局和学生的发 展为重，认真踏实工作，严于律己，率 先垂范。树立终身学习的理念，不断学 习、积累最先进的教育教学思想，在自 己理论提升与教学实践的基础上，尽力 协助班主任做好辅导员一职，争取被评 为镇优秀辅导员。教育教学方面，争取 每学年开一次校级的公开课。希望自己 能够尽快成为一名祝秀的小学语文老 师。 （二）阶段发展目标 2010—2011学年：认真研究教材， 立足于学生的角度来研究教材；积极备 课，认真上好每一堂课；争取 开两次校级的公开课；扎实自己的 教学基本功； 2012学年：阅读有关教育方 面的名著，多积累，争取写一篇教学论 文；提