辅导员在校园突发公共事件.pptVIP

辅导员在校园突发公共事件中的作用;概述;概念;种类;个体性事件 违纪方面：偷盗失窃、赌博酗酒、打架斗殴、扰乱秩序、损坏 公物、出走失踪、网络安全以及其它各类违反法规 和校规校纪的行为等。 人身方面：意外伤害、重大疾病、心理障碍、私会网友、误入 非法组织等。 生活方面：经济危机、家庭变故、情感挫折等。 思想方面：不利于学生日常学习、生活、管理的舆论导向；不 利于稳定团结发展大局的言行和过激行为；收到或 发现反动言论的信件、资料或可疑人物等。;分级;聚集事件失控，学生未经批准走出校门进行大规模的游行、集会、绝食、静坐、请愿，实施打砸抢，引发地区、行业性的连锁反应，已形成严重影响社会稳定的大规模群体性事件；针对学生的各类恐怖袭击事件，为I级。;分级;分级;分级;应急指挥体系的建立;指导思想;为有效预防、及时控制和妥善处理学校各类突发公共事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确保全校学生的生命与财产安全，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校的安全稳定，制定符合本部门本单位的应急工作预案，成立相应的指挥体系。 预案和原则要依据相关法律、各级教育主管部门以及学校、院系的有关文件来制定。;原则;应急工作小组的成立;工作职责;工作职责;预防和预警工作机制;信息的报送;报送原则;学生处（辅导员）接到报告后，要立即电话报告学校突发公共事件应急领导小组；同时报校领导小组办公室，并按校领导要求开展工作；同时与各部门保持联系，进一步核查情况。突发公共事件完成电话报告后，学生处领导小组办公室应当立即书面正式报校领导小组组长、副组长，同时报校领导小组办公室，并按照相关预案和领导要求迅速开展工作。;事件发生基本情况，包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况； 事件发生起因分析、性质的初步判断和影响程度的初步评估； 有关部门已采取的措施； 校内外公众及媒体等各方面的初步反应； 事态发展状态??处置过程和结果； 需要报送的其他事项。;预防和预警行动;应急保障;信息保障;人员保障;培训演练保障;各类群体性校园突发事件的应急处理;社会安全类突发事件的应急处理;（三）一旦学生走出校门上街集会、游行，学生处辅导员要进行劝阻，如劝阻无效，要配合有关部门继续做好维持秩序的工作，防止社会闲杂人员和别有用心的人进入游行队伍寻衅滋事，并及时请公安部门到现场协助做好工作，防止学生出现过激的违法行为。同时做好校内学生思想工作，做到学生不停课，师生不离校。 （四）若事件已超出学校范围，在事态扩大、依靠学校力量无法平息的情况下，学生处要支持政府采取的一切措施，做好学生的思想工作，避免冲突加剧和学生受伤。 ;（五）如公安部门必须采取坚决措施，辅导员要进一步劝说学生离开现场，以保证学生安全。如学校必须作出处理学生的决定时，要掌握好时机和程度，避免矛盾激化，孤立极少数闹事者，团结大多数学生，促使事件得到尽快平息。 （六）辅导员和学生骨干要配合相关部门加强校园巡查和监控，发现不稳定因素出现苗头时，及时报告，并进行紧急处理。学生处负责人应立即赶到现场，负责组织对事件原因进行调查和取证；及时解决，消除引发突发事件的苗头和问题。 ;（七）做好善后与恢复工作。后期处置工作中的重点是尽快查清引发事件的根本原因，妥善解决引发群体性事件的实质问题，尽可能满足学生合理要求，安抚和平静学生情绪，恢复学校内正常秩序。 （八）事件平息后，辅导员要向逐级汇报进一步改进的方法和措施，巩固稳定局面，防止反弹。 ;事故灾难类突发事件的应急处理;火灾事故处理办法;建筑物安全事故处理办法;拥挤踩踏事故处理办法;爆炸事故处理办法;危险性污染事故处理办法;恶性交通事故处理办法;大型活动安全事故处理办法;外出组织实习、参观、考察等安全事故处理办法;流行传染病 食物中毒;市外发生流行性传染病;④严格外出学生的监控工作。 ⑤加强校园卫生治理工作。 ;按照学校的统一部署做好各项防治工作。 配合学校做好封闭校园工作。 禁止举行其他一切大型活动。 配合学校做好临时隔离工作，严格进行疫情监控;校内发生流行传染病或疑似流行性传染病;协助卫生行政主管部门和其他有关部门、医疗卫生机构做好疫情信息的收集和报告、人员的分散隔离、公共卫生措施的落实工作，向学生宣传传染病防治的相关知识。协助有关部门对该病人接触人员进行排查，并对所有接触人员坚决进行隔离观察，发现异常情况及时进行处理。患病所在班级应立即停止集中授课。对疑似传染病病人，应当采取就地隔离，就