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进步性:“君权神授”和“君权至上”思想,都主张实行君主制,都为君主制辩护;都强调国家权力的集中和统一。这都符合近代早期西方君主权力上升的潮流,符合民族国家形成的潮流,具有进步意义。 ;二 近代民主理论的形成 ;一、近代民主思想发展的原因;一、民主政体最优论;问题:17世纪的荷兰为什么是欧洲最自由的地方?如何评价荷兰的自由民主?;问题:斯宾诺莎的主要思想主张有哪些?;二、天赋人权论;2、洛克的主要思想;大家阅读课本13页关于洛克的财产权的观点,思考:洛克的财产权的观??对什么人有利,对什么人不利?;材料:斯宾诺莎说:“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话,就必然造成可悲的结果。”……人越自由,便越自觉遵守他的国家的法令。
洛克认为,在自然状态下,人人都是自由、平等的,任何人都不能侵犯他人的生命和自由。
归纳材料反映的观点。
思想自由,行动守法;
自由、平等和生命安全是人不何侵犯的权力 ;启蒙运动的兴起(17-18C)
(一)背景
经济基础:资本主义经济的发展 (根本)
阶级基础:资产阶级力量的壮大
现实阻碍:天主教会和封建专制
推动力量:文艺复兴和宗教改革
(人文主义)
认识基础:自然科学的发展
;;问题:近代对分权思想论述最为系统的思想家是谁?他提出了什么学说?其背景是什么?;1、代表作:《论法的精神》
2、主张:三权分立学说
解释:立法、行政、司法三权分开行使
目的:防止君主专制
确保公民政治自由
原则:权力间的制约和平衡
实践:美国《1787年宪法》
《中华民国临时约法》
影响:成为资产阶级政治制度的基本原则
;平衡
与
制约;政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
归纳材料所体现思想,并指出这一思想的历史渊源和影响
权力的“制约与平衡”。
源于英国启蒙思想家洛克。
为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据,成为资产阶级政治制度的基本原则。 ; 卢梭。《论人类不平等的起源和基础》《新爱洛绮丝》《爱弥尔》《社会契约论》等。
“人民主权论”。
;1、卢梭的主要思想内容:
①追求的首要目标是平等(法律、经济)。
②认为私有制是人类不平等的根源,但并不主张消灭私有制,而主张大体平均的小私有者社会。
③实现平等社会,建立社会契约,人民主权的政府。
2、卢梭思想的意义
1)卢梭的人民主权思想超越了当时许多提出君主制的思想家,具有开创意义。
2)对法国革命的影响: 在法国大革命中,其《社会契约论》多次再版,人们以“公民”相称。雅各宾派的领袖罗伯斯比尔是其学说的忠实信奉者。;材料:人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了,这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
据材料,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面,各提出了什么主张?
国家学说:建立契约国家;政府官员是人民公仆,受人民严格监督。
人权学说:人民主权高于一切;人民主权就是共同意志,并不是个人的不受限制的自由。
法治学说:以法律保障人民主权;在法律面前人人平等。 ;五、对近代民主思想的评价(结合必修3);对中国的民主思潮影响
1.早期维新派开始宣传资产阶级民主思想
2.戊戌变法中比较系统地介绍(严复)
3.新文化运动中更广泛宣传,并更彻底地反对封建思想
;小结;平衡
与
制约;洛克是早期的启蒙思想家,在政治体制上,他赞成君主立宪制,提倡分权学说,他主张国家的立法权应属于议会,行政权和处理外交事物的权力属于国王。
请回答:(1)洛克认为的国家的权力由哪几种?应怎样实施分权?
(2)发展了洛克的分权学说的法国启蒙思想家是谁?指出他的学说和洛克学说的
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