各主要教学环节的质量标准.docVIP

各主要教学环节的质量标准 　　基础科学部为了突出教学工作中心地位，加强教学工作的规范化管理，使教师明确在承担各项教学任务中的职责，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，提高教学质量，根据学校教务处下发的关于教学工作的基本要求以及基础科学部教学管理规章制度，制定了基础科学学院各主要教学环节的质量标准。 　　一.课堂教学 　　1.学期授课计划 　　①任课教师要根据培养方案、教学大纲、预定的教学目的及学分等，制定学期授课计划; 　　②学期授课计划要在每学期开学第一周之内，由教研室主任统一交给教学秘书。学期授课计划要有教学计划学时、学期教学安排，每周教学内容、方式、目的、要求、时数、机动内容等。 　　2.备课 　　①教师应根据教学大纲的要求认真备课，抓住重点、难点，科学合理的安排教学内容，精心设计教学程序，写出比较详细的备课笔记; 　　②每次授课都应有完整的教案或讲课提纲，不得无教案和使用旧教案上课。要注意更新和充实教学内容，改进教学方法、充分体现创新。 　　3.授课 　　①任课教师要准时到达课堂授课，不得提前和拖延上、下课时间; 　　②教师要合理利用课堂时间，恰当安排授课内容，在运用课堂练习或自学、讲座等教学方式时，教师必须积极进行指导，不得放任自流或离开课堂; 　　③教师因故不能上课时，必须事前办理调、串课手续，不得私自停课、串课及擅自减学时。 　　4.教学研究 　　各教研室要组织好本教