小学六年级音乐《歌曲-歌声与微笑》导学案设计.pdfVIP

。 小学六年级音乐《歌曲――歌声与微笑》导学案设计 课 题 歌曲《歌声与微笑》 课 时 一 学 科 音乐 课 型 新授课 年 级 六 时 间 主备人 执教人 1. 通过学唱歌曲， 能为歌曲设计不同的力度来表现歌曲情绪， 并用优 学习 美的声音演唱歌曲《歌声与微笑》，合唱时做到声音和谐、统一。 2. 通过 目标 创编集体舞， 发挥学习音乐的主动性与创造性。 3. 设计不同的形式表现歌 曲《歌声与微笑》，培养表现力和创造力。 学习 合唱时声部要和谐、统一。 重点 学习 培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力 . 难点 学习 手风琴、课件、竖笛 准备 学习过程 环节 学案 导案 备注 1、让学生听轻音乐进教室 1、 熟悉歌曲《歌声与微笑》掌握基本 情境导入 节奏 2 、师生问好 确立目标 2 、 学唱《歌声与微笑》能主动地大方 演唱 提问： 导言：（略） 预习质疑 1、歌曲的旋律是怎样的？ 2、歌 1. 欣赏动画《歌声与微笑》。 自主探究 曲的情绪是怎样的？ 3、歌曲唱了 什么内容？ 4 、歌曲分为几个乐 2 、学习歌曲旋律 段？ 3. 学生谈听后的感受。 5、预习歌曲旋律自学视唱歌曲旋 律 - 可编辑修改 - 。 学习旋律： 1、指导学生认识音符 1、 在认识音符的基础上 指导吹奏 2、指导视唱 、试奏。 2. 指导演唱。 3、学唱歌词 合作交流 3、指导吹奏 重点放在第二声部。 4 、指 体验快乐 导学生划分歌曲段落。 5 、 4 、指名读词