初中英语_I’m watching TV教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

过 程 精讲总结 1.现在进行时：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作， 常见时间状语有look, listen, now，right now等。 2.句子结构 陈述句:主语+be（am, is are）+doing+其他 一般疑问句: be (Am, Is, Are) + 主语 + dong +其他 ？ 特殊疑问句: 特殊疑问词+ be (am, is, are) +主语+ doing+其他？ 3.动词-ing形式的构成规律： (1)在动词后直接加-ing,如: watch—( ) read —( ) (2)以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再在后面加-ing. use—( ) make—( ) exercise—( ) (3)以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加-ing. get—( ) sit—( ) put—( ) 达 标 检 测 写出下列动词的现在分词：　　 play______ run_________ swim________ make_______ go________ like________ write________ read_______ 二、用所给动词的正确形式填空 1.The boy __________________ ( draw)a picture now. 2. Listen . _____the girls __________( sing)in the classroom? 3. My mother ____________ ( cook )some nice food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They _____________( have) an English lesson . 学案设计 编 写 人 使用人 时间 月 日 学生姓名 班级 七年级 小组 学习目标 1.学习使用1a中的动词短语； 2.学习现在进行时态,掌握询问他人正在做什么的句型： What’s he/she doing?和What’re you/they doing? 3.学习动词的现在分词构成的规律 学 习 自主学习 预习课本写出词组 1. watch TV__________ 2.watching TV _____________ 3. use the computer__________ 4.正在用电脑 ______________ 5．听唱片______________ 6.listening to a CD _______________ 7. 洗盘子_______________ 8.正在洗盘子 ________________ 9. read a newspaper 10.正在读报纸___________________ 11. make soup __________ 12. 正在做汤_____________ 13. 在通电话________________14.talking on the phone_______ 15.exercise ________________ 16.正在锻炼 ______________ 合 作 交 流 -----What’re you doing? ----- I’m … ------What’s he/she doing? ----She /He is… ------What are they doing? ----They’re … 展示 反馈 Ask and answer in pairs. 七年级下册Unit 6 Section A(1a-2c) 学情分析 七年级学生对英语学习具有较浓厚的兴趣，求知欲望胜，而且在前面的教学中学生们已经积累了一些短语。而本节课主要运用现在进行时描述人们正在进行的动作，比较贴近学生们的生活实际，学生们渴望知道用英语如何描述，因此它为本课学习的垫定了情感上的基础。 又加上初一的学生，由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。初一是中学生学习英语的基础