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PAGE 1 【精品】幼儿园教学教案设计范文合集7篇 【精品】幼儿园教学教案设计范文合集7篇 作为一名人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程?那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教学教案设计7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友? 幼儿园教学教案设计 篇1 活动名称:多彩的春天 设计思路:春天到了,万物复苏,幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化?柳树抽出了嫩芽,桃花开得正艳,在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着,交流着?与季节相结合,最近我班正在开展“小花园”的主题?针对小班幼儿的年龄特点,爱幻想,喜欢艳丽的色彩,所以我开展了此活动? 活动目标: 1?发挥想象力说说心中春天的颜色,感受春天的美? 2?在装扮小花园的过程中,练习涂色的能力? 活动准备: VCR?画有线条的纸 油画棒 活动过程: 一? 说说春天的颜色 1?师:小朋友们,春天来了?幼儿园的花园里可真美丽,有着各种各样的颜色?可是,王老师,认为春天是绿色的?你们猜猜为什么呢? 幼:因为春天里有柳树姐姐是绿色的…… 师:恩,说的真好? 小结:因为春天到了,绿绿的小草发芽了,所以我觉得春天是绿色的? 2?那么你们认为春天是什么颜色的呢?为什么呢?(先想一想再回答) 幼:红色的,黄色的…… 3?幼儿相互讨论? 师总结:我听到有的宝宝说春天是红色的,有的说春天是蓝色的,看来春天真是一个五颜六色的季节?春天美吗? 二? 装扮小花园 1?师:看看我今天带来的是什么,你们来猜猜看 2?其实这是老师的花园,黑黑的线是花园里的小篱笆?我在这块种上绿绿的草坪(边说边涂色,指导语:要让草坪长的满满的,可以有小白点吗?)你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么?如:花丛,花丛会是什么颜色的,红色的,黄色的 3?师:可是,这么大的小花园王老师一人装扮,有点累?所以,我请大班的哥哥姐姐帮忙?看,哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗?那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢?一起来看看VCR 4?幼儿操作 师:剩下的,请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧? 三?作品交流:蝴蝶飞飞 1?暖暖的春风出来,引来了蝴蝶姐姐,我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧? 2?幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品? 自评: 本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的,这段时间我们利用午间散步?森林公园春游等等机会中,一起和孩子们找找春天里的颜色?本次活动分三个环节:说说春天的颜色?装扮春天的花园?和蝴蝶姑娘一起参观花园? 这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的,教师目标意识较强?在第一环节中,老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色?在这个环节中,幼儿语言表达比较完整,基本能说完整话,如:“春天是**色的,因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下,在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验,如“春天是嫩嫩的绿色的,因为….春天是粉粉的红色的,因为…”但是在幼儿自由交流的环节,也许由于有客人老师在的缘故,讨论的气氛不是很热烈?在第二个环节中,由于看了VCR,孩子们的兴趣很浓,在装扮涂色中,孩子们的表现很好,很投入?在第三环节中,老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮,这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园? 有人说:教学是一门遗憾的艺术,在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足?但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向? (五)小班数学教案:10以内的’相邻数 活动目标: 1?知道相邻数的概念,掌握1――10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 2?发展幼儿的比较能力和思维的灵活性? 活动准备:相邻数填空卡片,人手一份图纸和1――10的数字头饰? 活动过程: 1?导入活动 “一些小朋友他们今天很开心,小朋友们想不想知道他们是谁啊?”“他们是数字小朋友,因为他们今天般了新家,小朋友们想不想去看看啊?” 2?出示图片 (1) 教师:“这个房子漂不漂亮啊,小朋友们想不想住这样的房子?” (2) “现在让我们走进这座房子,看看数字们是怎么住的?” (3)用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念? 教师:“数字们见小朋友们来了都非常的高兴,所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来?现在我们来认识一下他们的新邻居?” (4)逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”,使幼儿直观的了解“相邻”这个概念 (5)介绍完后提问幼儿,使幼儿初步掌握各数的相邻数 3?发给幼儿表格