基于Stakeholder理论的教育信息化政策研究现状分析-2019年教育文档.docx

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2021-04-20 发布于天津
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基于理论的教育信息化政策研究现状分利益相关者理论利益相关者理论是世纪年代左右在美国英国等长期奉行外部控制型公司治理模式的国家主要区别在于该理论认为任何一个公司的发展都离不开各种利益相关者的投入或参与比如股东债权人雇员消费者和供应商等当前一个被越来越多的学者所认同的企业利益相关者的定义是利益相关者是指那些在企业中进行了一定的专用性投资含资金投资人力投资智力投资等并承担了一定风险的个体和群体其活动能够影响该企业目标的实现或者受到该企业实现其目标过程的影中逐步发展起来的其影响日渐扩大其与传统股东至上主

基于 Stakeholder 理论的教育信息化政策研究现状分 doi ： 10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.06.144 利益相关者理论利益相关者理论（ Stakeholder Theory ）是 20 世纪 60 年代左右，在美国、英国等长期奉行外部控制型公司治理模式的国家主要区别在于，该理论认为任何一个公司的发展都离不开各种利益相关者的投入或参与，比如股东、债权人、雇员、消费者和供应商等。当前，一个被越来越多的学者所认同的企业利益相关者的定义是：利益相关者是指那些在企业中进行了一定的专用性投资（含资金投资、人力投资、智力投资等），并承担了一