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上21世纪教育网 下精品教学资源 1.4.1 有理数的乘法 第3课时 有理数的乘法运算律 R·七年级上册 新课导入 在小学的数学学习中，学习了乘法的交换律、结合律与分配律，那么学习了有理数后，这些运算律是否仍然适用呢？这就是这节课我们要研究的内容. 推进新课 有理数的乘法运算律 知识点 问题1 计算下列各题，并比较它们的结果，你有什么发现？请再举几个例子验证你的发现． (2) (3) (4) (1) 一般地，有理数乘法中，两个数相乘， 乘法交换律： 交换因数的位置，积相等． (2) (1) 乘数交换位置 (3) (4) 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者 乘法结合律： 先把后两个数相乘，积相等． 即 问题2 阅读，并思考： 在上述运算过程中，你得到什么规律呢？ 一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加． 分配律： 例 用两种方法计算: 解法1： 例 用两种方法计算: 解法2： 强化练习 1、计算： (1) (2) 1、计算： 应用提高 2、如果规定一种新运算※，定义x※y=xy+1．根据运算符号的意义完成下列各题． （1）2※4 （2）1※4※0 （1）原式=2×4+1=9 解： （2）原式=（1×4+1）※0=5※0=5×0+1=1 课堂小结 乘法交换律： 乘法结合律： 分配律： 1.计算 的值为( ) A.1000 B.1001 C.4999 D.5001 随堂演练 D 2.下列计算(-55)×99+(-44)×99-99正确的是( ) A.原式=99×(-55-44)=-9801 B.原式=99×(-55-44+1)=-9702 C.原式=99×(-55-44-1)=-9900 D.原式=99×(-55-44-99)=-19602 C 3.计算： 解： 3.计算： 解： 3.计算： 解： 3.计算： 解： 4.利用分配律可以得到-2×6＋3×6=（-2＋3）×6，如果用a表示任意一个数，那么利用分配律可以得到-2a＋3a等于什么？类似地：2ab-5ab又等于什么呢？ 解：-2a+3a=(-2+3)a; 2ab-5ab=(2-5)ab. 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 教学反思 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 * 上21世纪教育网 下精品教学资源 *
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