个人工作计划表和个人工作计划表格汇编.docVIP

个人工作计划表和个人工作计划表格汇编.doc

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个人工作计划表 目录 第一篇:个人工作计划表 第二篇:个人工作计划表 第三篇:个人工作计划表 第四篇:年度工作计划表 第五篇:年度工作计划表 正文 第一篇:个人工作计划表 个人工作计划表格制订日期:i ii iii iv -周行事历2、红色表示紧 重任务 b、蓝色表示次紧要任务 C、褐色表示不紧要任务 1、灰色表示不重要任务本周起始日期星期天星期一星期二星期 三星期四星期五星期六角色目标本周优先任务今日任务 个人发展 家人发展 ①②③①日语学习计划②③①②③约会及承诺①①①① ①①①①②②②②②②②②③③③③③③③③④④④④④④④⑤⑤ ⑤⑤⑤⑤⑤①⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥②⑦⑦⑦⑦⑦⑦⑦③⑧⑧⑧⑧⑧⑧⑧ ⑨⑨⑨⑨⑨⑨⑨精益求精 身体 心智 精神 社会情感 晚上 晚上 晚上 晚上 晚上 晚上 晚上 第二篇:个人工作计划表 1、 加强常规教学工作,优化教学过程,切实提高课堂教学质量, 个人工作计划表。 2、 加强校本教研,积极开展教学研究活动,鼓励教师根据教学 实际开展教学研究,通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发 展。 3、 掌握现代教育技术,积极开展网络教研,拓展教研的深度与 广度。 4、 组织好学生的数学实践活动,以调动学生学习积极性,丰富 学生课余生活,促进其全面发展。 主要工作 1、备课做好教学准备是上好课的前提,本学期要求每位教师做 好教案、教学用具、作业本等准备,以良好的精神状态进入课堂。 备课是上好课的基础,本学期数学组仍采用年级组集体备课形 式,要求教案尽量做到环节齐全,反思具体,有价值。集体备课时, 所有教师必须做好准备,每个单元负责教师要提前安 排好内容及备课方式,对于教案中修改或补充的内容要及时地在 旁边批注,电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块 内),使集体备课不流于形式,每节课前都要做到课前的“复备”。 每一位教师在个人研究和集体备课的基础上形成适合自己、实用有效 的教案,更好的为课堂教学服务。各年级组每月提供单元备课活动记 录,在规定的集体备课时间,教师无特殊原因不得缺席,工作计划《个 人工作计划表》。 提高课后反思的质量,提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实 录,以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的及时记录,结合课 堂重新修改和设计,同年级教师可以共同反思、共同提高,为以后的 教学提供借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次,每学期要有1?2 篇较高水平的反思或教学案例,及时发布在向校园网上,学校将及时 进行评审。 教案检查分平时抽查和定期检查两种形式,“推门课”后教师要 及时提供本节课的教案,每月26号为组内统一检查教案时间,每月 检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。 2、课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课,更 要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。 课堂上要积极的创设有效的教学情境,要 重视学习方法、思考方法的渗透与指导,重视数学知识的应用性。 学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高,发现教学新 秀。公开课力求有特点,能侧重一个教学问题,促进组内教师的研讨。 一学期做到每人一节,年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课 或研讨课鼓励大家录像(转载需注明来源??),保存资料,及时地向校园 网推荐。 一;对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条 件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。 二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得客户信息。 三;要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取 多样化形式,把学业务与交流技能向结合。 四;今年对自己有以下要求 1:每周要增加?个以上的新客户,还要有?到?个潜在客户。 2: 一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,及时 改正下次不要再犯。 3:见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才 有可能不会丢失这个客户。 4:对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。在有些 问题上你和客户是一直的。 5:要不断加强业务方面的学习,多看书,上网查阅相关资料, 与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。 6:对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。给客 户一好印象,为公司树立更好的形象。 第三篇:个人工作计划表 个人工作计划表 XX年5月5日来源:网络综合 【网络综合-个人工作计划表】: 制订日期: 一周行事历 角色目标 个人发展 家人发展 ①日语学习计划②③①②③ 恥红色表示紧重任务b、蓝色表示次紧要任务c、褐色表示 不紧要任务d、灰色表示不重要任务 个人工作计划表格 i本周 星星星起始星期期 期 期 日期 天 一二三本周 优先今日任务 任务 星星期 期 星期六 ①②③①②③约会及承诺①②③④⑤⑥⑦⑧①②③④ ⑤⑥⑦⑧①②③④⑤⑥⑦⑧①

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