幼儿教育教案_社会教案我把垃圾分一分.docVIP

我把垃圾分一分（中班） 活动设计意图: 孩子对周围环境是有一定的感受，他们喜欢干净，安静的环境。同时，孩子们也发现了我们周围部分环境变得很差，环境已经被污染。为了引起孩子们对生活中环境的关注，让他们更加了解自己生活着的地球生态环境的状况，我以此作为设计意图设置了本次活动。通过本次活动的开展，使幼儿明白环境污染的严重性。 活动目标: 1.让幼儿知道垃圾分类的好处，并会进行简单的垃圾分类。 2. 使幼儿明白随地吐痰，乱扔果皮等不良行为会破坏环境的整洁，会影响人们的身心健康。 3.养成爱护环境的好习惯。 活动准备: （1）材料准备课件，大大的垃圾山。不同类别的垃圾，和四个垃圾桶。情景布置垃圾堆。 （2）经验准备:让幼儿明白垃圾有可回收，不可回收。还要循环利用等。 活动过程: 一、律动导入 教师和幼儿一起做律动，吸引幼儿的注意力。 （二）认识垃圾的危害 教师提出问题，引起幼儿思考 师：小朋友，你们见过垃圾吗?哪些东西是垃圾呢?垃圾有什么危害?如果我们身边有垃圾，我们应该怎么做呢? 幼：（自由讲述） 教师总结: 垃圾扔在地上，会影响我们的身体健康，会污染我们周围的环境。我们不能把垃圾随便扔在地上，要扔在垃圾箱内，做一个保护环境的好孩子。 （三）幼儿拾垃圾 教师将活动室的一角布置成垃圾堆 师：在我们教师的后面有一个很大的垃圾堆，现在请小朋友帮助老师把这堆垃圾处理掉，让我们动手吧！(幼儿将所有的垃圾扔到一个垃圾桶中) （四）教师演示课件“大大的 垃圾山” 师：垃圾桶有什么烦恼呢?让我们认真看一看。听，是谁在哭呢?(教师做哭的状态)原来是这个垃圾桶再哭。它为什么哭呢?原来这个垃圾桶的肚子痛，小朋友们把果皮、塑料、木棍、废纸等所有的东西都给它吃了，现在请小朋友给垃圾桶想个办法，让它好起来。(教师引导幼儿说将垃圾分类) 师：我们应该怎么分呢?让我们来想一个好办法。(幼儿想多多个垃圾桶的办法。) （五）垃圾找家 师：刚才我们的小朋友想到了多个垃圾桶，那我们为每个垃圾桶选择颜色好吗？（幼儿讨论，确定颜色。不可以回收的垃圾––绿色、可回收的垃圾––黄色、有害垃圾的垃圾––红色） 幼：幼儿将垃圾进行分类 （六）变废为宝 幼儿和教师共同利用可回收的垃圾设计各种玩具。 （七）环境保护，提出问题，相互讨论。 师：你会为环境保护做些什么?如果发现有人污染环境，你会怎么办呢？ （八）活动延伸 三月十二日组织全班小朋友去植树