幼儿教育教案_社会领域让世界充满爱.docVIP

社会《让世界充满爱》 活动背景： 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿?童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是?迫在眉睫的事。 教学目标： １、让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易 ２、学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神３、培养幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们 教学重点： 培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们 教学难点： 体验残疾人生活的不容易 教学准备： 音乐《找朋友》《让世界充满爱》、残疾人的图片和帮助残疾人的图片、眼罩 教学过程： 游戏导入： 老师和小朋友们一起边唱边跳《找朋友》 师：小朋友们，你们都有朋友吗？（有）平时你们喜欢和朋友们一起做游戏吗？（喜欢）今天成老师有你们这么一群好朋友可开心了，让我们一起来跳个集体舞《找朋友》吧，一起跳起来。 二、观看课件，了解什么是残疾人 师：小朋友们刚才我们又唱歌又跳舞玩的开不开心啊（开心），成老师也很开心呢，可是你们知道吗，在我们身边啊有一些人他们不能像我们一样快乐的做游戏，他们有的人从来没见过妈妈的笑容，有的人从出生就没听过爸爸的声音，他们是一些什么人呢，让我们一起来认识认识他们好不好（播放音乐ＰＰＴ） 提问：小朋友们，在刚才的画面当中你们看到了那里的人和我们有什么不一样呢？举手告诉大家。 小结：刚才我们在画面中看到有的人眼睛看不见、有的人双腿不能走路、有的人没有胳膊没有腿、有的人不能开口说话也听不到声音，他们都是身体上有缺陷的人，是残疾人。 体验残疾人生活的不容易 请小朋友们戴上眼罩扮演盲人走路，体验一下眼睛看不见的时候，走路会是一个什么情况。 提问：现在请你们仔细的听老师的问题，刚才你们的眼睛什么也看不见的时候，你的心里是怎样的呢？请你举手告诉大家吧。 请小朋友们再次戴上眼罩体验在设有障碍物的路上走（分别请两名幼儿扮演山洞、两名幼儿扮演大树、三名幼儿扮演花坛制造障碍物） 单手穿衣服 师：小朋友们刚才我们在画面上还看到了一个漂亮的独臂姐姐，那个姐姐她没有手臂是不是，那没有手臂的生活会是怎样呢，我们来体验一下好不好（好）。 将幼儿分成ＡＢ两组，Ａ组是正常人，用两只手穿衣服。Ｂ组扮演独臂人，把一只手背到身后，用一只手来穿衣服。 不用手穿鞋子 师：刚才我们体验了用一只手穿衣服，难不难啊（难）。那如果失去两只手会怎样呢？我们来试一试好不好，我们现在把两只鞋子都脱掉，这一次Ａ组的小朋友不能用手，Ｂ组的小朋友是正常人可以用两只手，开始穿鞋。（Ｂ组小朋友顺利穿好鞋，并去帮助Ａ组小朋友把鞋穿好） 提问：刚才你帮到别人你的心情是怎样的呢？那么别人帮助你时你的心情又是怎样的呢？ 四、讨论怎样帮助残疾人 师：帮助别人是一件很开心很快乐的事情，被人帮助小朋友也感到很高兴很幸福，是不是（是），那么你愿意把这种快乐传递给更多的人吗？其实啊，我们身边很多人都在关心帮助着残疾人，现在我们看一看大家是怎么帮助残疾人的吧（播放ＰＰＴ） 提问：请小朋友们说一说他们是怎样帮助残疾人的。 总结：小朋友们让我们伸出我们的双手，献出我们的爱心，许多爱心汇聚起来就会变成一个大大的爱心，让我们一起大声的念出这几个字吧：让世界充满爱。请小朋友们轻轻的站起来，让我们面向我们后面的老师，请你们跟我们后面的老师一起说：伸出你们的双手，献出你们的爱心，让世界充满爱。