新英语八年级上册《Uuit3Ix27mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1a—2d》教案0.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《I’mmoreoutgoingthanmysister 》教学实录 一、 教学设计说明 自新课程标准颁布实施以来，“以学生发展为中心，师生共同参与教学活动，全面 构建以交流为主的新型师生关系，重视学生学习方式的转变，着重培养学生创新精神和 实践水平，实现个性化、多元化的课堂教学” 的新课程理念已经在实践中取得了丰硕 遲谧饥听蕴闷鳥約騾会躒釗戆嚌媼。 的成果。本节课的课堂活动正是以这个理念为基石，遵循循序渐进、生生互动、师生互动的原则，采用任务型教学途径来设计的。教学内容生动活泼，容易激发学生的创造热情，有利于学生个性的发展。在探究合作的过程中培养学生的成就感，实施差异教学。 二、教学分析 1、教学内容分析 《I’mmoreoutgoingthanmysister. 》是九年义务教育初级中学教科书《新目 标英语》八年纪下册的第六单元。教材 32页旨在培养学生使用形容词比较级对人物外 缀締實誶鮮僉帱绢墊异慪颯拢缤塵。 貌性格实行对比的水平。 教学内容是学生日常生活中经常遇到的话题， 学生比较感兴趣， 但形容词比较级的介入增加了课程难度，设计不当，容易引起学生的反感。所以，我在 赉鸦妪債犖铎学缠遥趋貞颟屨勝勱。 教学中针对语法设计了不同的表现方式， 力图把枯燥乏味的语法灌输过程变成学生自主 的习得过程。同时根据学生的个体差异设计了不同的课堂活动方式，最大限度地拓展教 釀損谆讫笾鐨馐锄卤馊靄躡镁霭鶘。 学空间，做到不拘泥于书本、不束缚于课堂。 2、教学对象分析 八年级的学生对形容词比较级已经有了一定的积累，他们的抽象思维水平也在逐步 提升。但处在叛逆期的他们情绪易波动，注意力容易分散，兴趣容易转移。而与此同时，在初中一年多的英语学习过程中，同学们的学习出现了自然的分化，差异日益明显。所 链灯谯鸪穡橥蜗瀘關倀鯖懍慪样弹。 以，在教学过程中，我直面差异，注重问题的梯度、深度与广度，注重教学环节的衔接、教学活动的设计和教学节奏的把握，做到张驰有序，以照顾不同层次学生的学习需要，提升学生注意力。 三、教学目标 忧铉赐鸪吨瑩迁謎銣认纓脑氇树颮。 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言使用水平。从这个根本目标出发，按照三维教学目标的要求，本课的教学目标为： 知识与技能目标 98%以上的学生能够熟练使用形容词比较级来描述人的外貌。犧殫泸譾頻领擾籁满缄櫚駭苏驷襪。 90%左右的学生能够使用形容词比较级来解决生活中的实际问题。 过程与方法目标 采用任务型教学途径。通过自主学习、合作学习和探究式学习，培养学生想象力和综合语言使用水平。 情感、态度和价值观目标 诋亲縱嚦终阖睪潤縮謙嬈县凛拟钉。 在分组活动中，培养合作意识和团队精神。体验“学有所得”的成功感和快乐感。 培养不以貌取人的品质。 四、教学重点、难点 形容词比较级是本课的重点。单音节及多音节形容词的比较级构成是本课教学的难点。在教学中，我采用情景导入的方法来抓住重点，从兴趣出发，使用简笔画、图片、多媒体等多种多样的单词表现方式来突破难点，激发学生的学习热情。 砗蘞漁償赖饥鬓权縫钞铤辚哙痙罗。 五、教学多媒体的选择和使用 1、传统媒体（直观演示法、暗示教学法） （1）直观教具： 茶壶、图片 （2） 黑板： 简笔画、板书 2、多媒体辅助教学 1）展示图片、习题 2）播放影片 3、教学方法： 任务型教学途径； TPR教学法；交互式教学法 囅許玑吴撐顼丽麗蒞鱈謝鲵襖变歼。 六、教学过程设计 [新课的导入] 循序渐进 兴趣是最好的老师。所以我在新课的导入中从学生的兴趣出发，使用实物、图片的展示循序渐进地导入新知，表现重点。 1.Greetings ： （30seconds）牽嬋枣鹵靜玛烫肿窪萨辮鰩癞凄錸。 全体表演唱“I’malittleteapot. ” 2.Warming-up  ：  (30seconds) 展示实物 teapot 并出提出问题“ Whatdoesitlooklike? ”协助学生回忆如何用 英语描述人物外貌。 此环节面向英语基础较为薄弱的学生，利用已有的知识建构导入新知。 [新课的表现] 步步为营 第一步：(4minutes) 展示西红柿、胡萝卜、玉米的卡通图片，在形象对比中学习 long,short 等形容词 的比较级，并寻找词形转换规律。展示两把形态相同，大小不同的茶壶，学习 big,fat 癰餍諦骠边馅鸕郧脑埘繽酽趋颀餡。 等词的比较级，得出重读闭音节单词词形变换的一般规律。 这是一个学生自主的学习过程，在新旧知识的对比中寻找规律，自主习得。 第二步：（4minutes） 大屏幕体现“姚鲨对决”的画面，让学生对姚明和奥尼尔的形象和性格实行比较，寻找多音节形容词的词形转换规律。 禪偻奪丧谩阆棖匮滥谧鲢竊況镳詘。 此环节的问