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华 东 师 大 版 初 中 数 学 八 年 级 上 册; 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系．;学习目标： 1、会用数格子的方法求正方形的面积。 2、在直角三角形中，已知两边能求第三边。;;;; 分别以5cm、12cm为直角三角形的直角边作出一个直角三角形ABC，测量斜边的长度，然后验证上述关系对这个直角三角形是否成立。;勾股定理(毕达哥拉斯定理)（gou－gu theorem）;; 例1 .在Rt△ABC中，∠Ｃ=90°. (1) 已知：a=6，ｂ=8，求c；　 (2) 已知：a=40，c=41，求b； (3) 已知：c=13，b=5，求a； (4) 已知: a:b=3:4, c=15,求a、b.;例题2 : 如图，将长为5.41米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为2.16米，求梯子上端A到墙的底端B的距离AB.（精确到0.01米）;1、求出下列直角三角形中未知边的长度。;5 或 ; 两千多年前，古希腊有个哥拉 ;1、这节课你学到了什么知识？;1、课本55页第2、3题。;再见;14.1.2验证勾股定理;如果直角三角形的两条直角边分别为a、b，斜边为c,那么这三边a、b、c有什么关系呢？勾股定理揭示了直角三角形的边与边