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- 2021-04-17 发布于天津
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实际问题与二次函数教学目标经历探索实际问题中两个变量的变化过程使学生理解用函数知识解决最值问题的思路初步学会用二次函数知识分析和解决实际问题在解决实际问题的过程中使学生体验数学建模思想培养学生解决实际问题的能力在解决问题的过程中培养学生的学习兴趣教学重难点用函数知识解决实际问题一创设情境引出问题从地面竖直向上抛出一小球小球的高度单位与小球的运动时间单位之间的关系式是小球的运动时间是多少时小球最高小球运动中的最大高度是多少备注老师活动展示问题在学生思考回答的基础上出示答案学生活动思考求函数最值的方
22.3 实际问题与二次函数
教学目标:
1.经历探索实际问题中两个变量的变化过程,使学生理解用函数知识解决最值问题的思路。
2.初步学会用二次函数知识分析和解决实际问题
3.在解决实际问题的过程中,使学生体验数学建模思想,培养学生解决实际问题的能力。
4.在解决问题的过程中,培养学生的学习兴趣. 教学重难点:
用函数知识解决实际问题
一.创设情境,引出问题
1.从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s)之间的关系式是h= 30t - 5t 2
(0≤t≤6).小球的运动时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少?
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