2018届高三英语一轮复习计划书.docx

肥东锦弘中学 2018 届高三英语一轮复习方案 一、主要任务： 认真研读考试大纲，将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注 重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重点、 难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳， 构筑完整的英语知识体系。 1、复习模块 1-8 ，共 24 个单元的词和句子； 2、掌握基本的语法规则可以自然表达自己的意思。 3、改编教材中的课文，供学生背诵。 二、目标达成： 夯实基础，梳理知识，查漏补缺，系统归纳与提高。 1、模块复习目标：① 能够将课标词汇音、形（含各种变形） 、意烂熟于心， 掌握其重要用法， 并能在不同语境中灵活运用； ② 能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用； ③ 能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用。 2、语法复习目标： ① 掌握各项语法的基本概念及用法； ② 熟练掌握并能够在不同语境中灵活运用各项语法功能。 3、能力目标： ①重视基础知识的正确、灵活运用；② 重视并坚持听力、阅读、写作训练。 三、复习进度： 原则上每大周复习两个单元的重点词汇和句型；每大周复习一项语法（重点班及以上班级任务） 。考纲 3500 词汇书复习同步进行。具体如下： 周计划：周一：复习上周知识 +习题讲解 + 词汇验收。 周二：复习早读任务 +单元重点知识点拨 +习题讲评 +词汇验收。 周三：复习周二知识 +单元重点知识点拨 +习题讲评 +词汇验收。 周四：复习周三知识 +语法 +词汇验收。 周五：复习周四知识 +单元重点知识点拨 +习题讲评 +词汇验收。 周六：复习周五知识 +单元重点知识点拨 +习题讲评 +词汇验收。 注：各系列班级结合各自情况做微调。 四、每大周作业安排： 每单元老师听写两次，英语测试报一张，教师全批改。 单元测试卷每单元一次，教师做好检查。 学校安排的周测、月考、联考等。 听力训练每隔一天进行一次，时间是下午大课间。 五、目标达成的保障： 1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用。 要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句 型，以及每单元的综合训练， 认真对其辨析、 总结和归纳，查漏补缺，坚持积累，最重要的是能够在合适的语境中正确、 灵活地运用。课前要对本节课内容做好充分预习，保证课堂上的高效。 2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。 一轮复习不可能像新授课那样一点点地讲解分析课文，而是将重点知识提炼，容量大 , 速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。课下及时、反复复习，巩固课上成果。同时，高三的每节课都进行习题讲评，除了听知识讲解，老师更需要传授解题思路和方法指导。总之，课堂是第一主阵地。只有抓住课堂，才能抓住高考！ 3、抓自习、重过程、增强得分的意识。 每套作业都是具有科学性、 系统性、综合性和针对性的练习题， 值得同学们好好地利用。迅速进入状态，在规定的时间内高质量完成， 重视规范的做题步骤，重视思考过程。 更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、 整理。大量的、甚至可能是枯燥的训练是做题速度和准确度的保证。 希望老师要保证所有同学从每套题中都获得最大收获。 4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。 得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习中，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。 5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。 一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习 进度。同时，重视复习效果，做到做一件事，有一点收获。英语成绩的进步并非 一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。 只要做到这一点， 成功只是早晚的 事！ 六、教师要要求学生每天做到的几件事： 1、坚持每天朗读、背诵。 充分利用早读时间，提高效率，坚持朗读、背诵课文、学案、单词、例句、习题、作文范文等。 做到内容丰富， 分段完成任务，朗读、 背诵时心要在，频率要快。 2、坚持每天阅读训练。 除完成作业外，坚持每天进行阅读训练，提高阅读速度 和理解力，摸索、积累科学、有效的阅读方法。 3、坚持每天改错、积累。 做到整理每套作业题，把错题积累起来，坚持每天做， 这将是二轮、三轮复习时的宝贵财富。语法填空：要有解释，不必抄全所有选项；完形、阅读中的固定搭配和长句子分析以及做题方法和感悟。 4、坚持每天复习考纲词汇。 新课标的新要求之一是词汇量的增加。词汇的学习不是一朝一夕之功， 需要用科学的方法天天记， 天天用，重视词汇的理解和运用，同遗忘做斗争。 5、坚持练习字。 英语作文想得高分吗习字必须练到如火纯清的程度。不必一次写太多，但每次都要有进步。 每周自己写的作文贴在反面， 将其中的错误