幼儿教育教案_ 生活中的数.docVIP

阜康市幼儿园教师日工作计划 执教人：李玫 活动时间：2016年10月日 （星期一 下午） 游戏名称：《医院》1（角色游戏） 活动目标： 1、享受角色扮演的乐趣。 2、能说出医生用具的用途。 3、通过角色扮演，发展想象力和创造力。 活动重点：通过角色扮演，发展想象力和创造力。 活动难点：说出医生用具和用途。 活动准备：经验准备——拿听诊器，并且有扮演过医生的经验。 物质准备——玩具医生用具。 活动过程： 一、播放视频短片“看病”让幼儿观看，教师引导幼儿分享看病的经验，如： 1、你在什么时候会去看病？（生病的时候。） 2、看病时，医生会做什么？（使用听诊器听。） 3、你看病时的心情是怎样的？（自由回答。） 二、出示玩具医生用具，请幼儿说说他们的名称和用途，并示范使用的方法。 三、幼儿两人一组，分别扮演医生和病人，教师说出肚子疼、发烧、手指流血等内容，让幼儿表演看病的过程。教师可观察幼儿的游戏情况，并适时引导“病人”说出哪里不舒服。 四、与幼儿一起讨论在活动中发现有哪些问题，用什么办法解决？ 活动反思： 活动时间：2016年10月日 （星期一 下午） 活动内容：区域活动 科学区：照镜子（重点区） 目标：喜欢照镜子，发现镜子里的奥秘，知道里面的人和自己一样。 指导要点： 1、鼓励幼儿积极探索镜子的秘密。 2、能与同伴一起讨论镜子中的我。 美术区：我的好朋友(民族团结) 目标：1、在观察认识民族小朋友的基础上，能画出民族小朋友做游戏的情景。 2、培养幼儿对人物画的兴趣。 准备：纸、水彩笔或油画棒。 指导要点： 1、引导幼儿两两相对，互相观察幼儿的基本特征。 2、鼓励、启发根据自己好朋友的性别及其他特征，大胆地进行绘画。 3、知道各民族小朋友亲如一家，你离不开我，我离不开你。 建构区：幼儿园的楼房 目标：根据材料运用搭高的方式建造楼房。 准备：建构区各种三角形、圆形、长方形插塑。 指导要点： 1、小朋友进区。 2、教师讲解规则。 3、教师介绍材料：今天我们要运用这些材料盖楼房，你 想怎样利用它们呢？ 4、幼儿观察材料后进行搭建。 5、教师指导：想办法，怎样让楼房又高又平稳呢？ 6、师幼评价。 7、引导幼儿按类收放材料。 角色区：超市 目标：1、体验扮演角色的快乐。 2、与同伴协商分配角色，并能大胆的扮演角色。 3、能够遵守活动区规则。 准备：超市的各种材料。 指导要点： 1、幼儿协商分配角色，开始活动。 2、教师以经理的身份参与游戏，在活动中要求幼儿正确使用礼貌用语。 3、活动结束后幼儿收放材料。 活动反思： 活动时间：2016年10月 日 （星期二 下午） 游戏名称：幼儿园1 游戏目标： 1、能大胆搭建自己喜欢的幼儿园里的建筑。 2、感知材料的特征，熟悉材料操作方法。 3、学习用垒高、穿插、延长等技能搭建幼儿园。 游戏重点：能用垒高、穿插、延长等技能搭建幼儿园。 游戏难点：学习合作搭幼儿园。 游戏准备：经验准备——已对幼儿园的建筑及环境有所了解。 物质准备——各种积木、饮料罐、纸盒、插塑等。 游戏过程： 一、师生谈话，引入活动： “我们一起来搭建一座美丽的幼儿园好吗？ 二、引导幼儿说一说自己想搭什么样的幼儿园？ 三、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶 四、提出建构要求： 1、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构 2、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。 五、幼儿活动,教师指导 教师提醒：活动结束后要正确收放材料，物品从哪儿拿的放到哪儿。 活的评价：1、能够积极动脑搭建不同形状的高楼。 2、在搭建过程中要爱惜材料及同伴的搭建成果。 活动反思： 活动时间：2016年10月 日 （星期二 下午） 活动内容：区域活动 美术区：画树叶（重点区） 目标：1、喜欢各种树叶的形状和颜色。 2、用简单的线条画出树叶的形状。 准备：油画棒、水彩笔、画纸，树叶的图片或实物树叶。 指导要求： 1、教师讲活动规则，幼儿按进区规则进区活动。 2、指导幼儿观察树叶的形状及颜色，并大胆作画。 3、幼儿互相讲述展览自己的树叶作品。 建构区：我设计的幼儿园 目标：能与同伴共同合作搭建自己设计的幼儿园。 准备：套筒、插塑、积木。 指导要点: 1、讲解规则，幼儿进区。 2、引导幼儿接、插、拼搭。 3、组织幼儿合作完成搭建。 4、老师巡视，关注能力较弱的幼儿。 数学区：数一数 目标：能熟练的顺数和倒数1-10 。 准备：数量分别为1-10的数卡。 指导要点： 1、教师示范顺