幼儿教育教案_生活中的声音.docVIP

生 活 中 的 声 音 活动目标： 喜欢参与听音游戏，有较强的探究欲望。 能够迁移生活经验，发现声音与生活的关系，并进行图片匹配。 能针对图片的内容进行简单的分类。 活动准备： 幼儿常见小视频 常见动物声音和图片 （小狗，小猫，小鸟，小羊，公鸡） 常见交通类的声音和图片（汽车，公交车，警车，救护车，摩托车） 常见人物图片和声音（小孩，叔叔，阿姨，爷爷） 自然类的图片和声音（下雨，闪电） 活动过程： 一、课前准备：幼儿复习小律动——《小金鱼》 二、活动导入：猜谜语： 左一片，有一片； 住在山两边； 说话听得见； 相互难见面 谜底——耳朵 教师：那耳朵是干什么用的呢？（听声音），那今天老师就要考考你们的耳朵到底灵不灵，那我们来听一听生活中的声音。 三、活动过程： ①教师播放无声音的视频，让幼儿发现少了什么，并让幼儿进行模仿。②再一次播放视频，让幼儿感受视频中的声音。 ①教师出示教具：铃鼓，询问幼儿如何让铃鼓发出声音（请幼儿师范）。②通过幼儿操作实践，让幼儿理解铃鼓是怎样发声的，教师总结。 教师出示生活中常见声音的图片： ①动物类：小猫，小狗，小鸟，大公鸡，小羊 ②交通类：公交车，救护车，警车，小汽车，摩托车 ③人物类：小孩，阿姨，叔叔，爷爷 ④自然类：下雨，闪电 教师打乱顺序放置，幼儿通过听声音来找出对应的图片进行匹配，并将声音和图片进行分类。 游戏： ①教师随机指出图片，幼儿进行模仿该图片所对应的声音。②每次两名幼儿进行游戏，一个幼儿提问，另一名幼儿模仿声音；然后两人进行交换。 活动结束：幼儿回家或在上下学的路上去观察发现更多的声音，并能与幼儿和老师分享。