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百分数的意义 第1课时 六年级下册第一单元 课堂引入 　　你认识上面这些数吗？在哪些地方见过这些数？ 课堂引入 　　 在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。 例如： ⑴ 某市高考今年重点本科上线率为 86.5％ ； ⑵ 电脑在安装程序时，显示为 88％ ； ⑶ 今年粮食产量预计比去年增产15％ ； ⑷ 每年春节联欢晚会的收视率是98％ 。 初步认识百分数 课堂探索 课堂探索 　　把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的25.6份。 36% 读作： 25.6% 读作： 百分之三十六 课堂探索 36%，25.6%，21%，17.4%， 100% ……都是百分数，“ % ”是百分号。 百分之二十五点六 21% 读作： 百分之二十一 17.4% 读作： 百分之十七点四 100% 读作： 百分之一百 课堂练习 读 一 读 读 一读 读出下面各百分数。 ⑴ 5％ 读作 百分之五 ⑵ 68％读作 百分之六十八 ⑶ 0.37％读作 百分之零点三七 ⑷ 200％读作