图形的放大与缩小教案1.docVIP

图形的放大与缩小教案 【教学内容】西师版教材64—65页，例1、例2、课堂活动1—2题。 【教学目标】1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。3.激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。 【教学重点】理解图形的放大与缩小。 【教具、学具准备】 课件、方格纸等。 【教学过程】一、创设情境，引入课题1.课件展示：一副风景图片并将图片放大和缩小。2.观察：你发现了什么？(图片放大了和缩小了)3.教师小结，揭示课题。 教师：其实在我们的生产和生活中常常会遇到图像放大和缩小的问题，如修建房屋和桥梁、修建公路和铁路等都需要先把物体绘在图纸上；同学们写生，也要按一定的比例把事物进行缩小；科学家在观察很小的微生物时也要用放大镜，然后按一定的比例把他们放大再记录下来，看来图形的放大或缩小在我们实际生活中普遍存在。所以，我们今天就一起来探索“图形的放大和缩小”。(板书课题)二、合作交流，探究新知1.教学例1。 (1)课件出示例1图片，同桌互议：两张图片有什么相同或不同？学生：第一组两张大小和画面都完全相同的图片。 教师：用课件演示进行验证。 (2)同学们去过动物园吗？让我们一起去参观一下动物园吧！课件演示：动物园里大象图片，