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区县中小学教育信息化工作总结汇报 区县中小学教育信息化工作总结汇报 近年来，X 结合全区教育 信息化实际，坚持“深度融合、应用驱动、机制创新”的原则，以“整 体推进为基础、深度融合为核心、创新应用为重点、示范引领为抓手” 的工作思路。 深化“三通”建设，突出应用驱动，注重示范带动，深入推进教 育信息化“四大工程”建设，促进信息技术与教育教学深度融合，大 力推动全区教育信息化走向规范化、常态化。 现将全区中小学教育信息化工作情况汇报如下： 一、基本情况 X 现有各级各类学校 X 所，其中高级中学 X 所、 完全中学 X 所、初级中学 X 所、九年制学校 X 所、小学 X 所、幼儿园 X 所、职业学校 X 所、特教学校 X 所，另有教学点 X 个。 在校学生 X 人，其中，普通高中 X 人，职业学校 X 人，初中 X 人， 小学 X 人，特殊教育学校 X 人，在园幼儿 X 人。 现有教职工 X 人，专任教师 X 人。全区中小学、残疾儿童入学率 分别达到了 X%和 X.X%，初等教育完成率X.X%，X 周岁初级中等教 育完成率 X%。 目前，全区学校宽带网络“校校通”接入率达到 X%，优质资源“班 班通”使用多媒体设备和网络资源的班级比例达到 X%，专任教师及 三年以上学生网络学习空间“人人通”应用率达 X%以上,学校虚拟公 共服务平台开通使用率达 X%以上，参与各类教育信息化活动的教师 数占专任教师总数的 X%以上。 实现了宽带网络校校通，优质资源班班通，网络空间人人通，区 级资源平台、省资源公共服务平台得到有效利用。学校教育信息化建 设工作持续稳步推进，形成了良好的应用局面。 二、主要做法及成效 （一）注重管理规范，不断提升信息化 服务能力 一是成立领导机构，明确职责。 全区成立了教育信息化整体应用工作领导小组，共同规划和研究 制定全区教育信息化整体应用的管理制度，制定了《X 市 X 教育信息 化应用工作整体推进方案》等七份指导性文件。各学校成立了学校教 育信息化工作领导小组，分工明确，靠实责任，学校校长是教育信息 化工作的第一责任人，总体负责“建、配、管、用”工作，分管副校 长（教导主任）是管理应用工作的直接责任人，具体负责教育信息化 日常管理应用工作。 二是及时维护，确保运转。 各学校配备了电教专干，按照设备“软件故障不过天，硬件故障 不跨周”的工作要求，确保各类设备正常运转。同时，各学区及时了 解、指导和维护所属学校的设备，并不定期地培训管理员，做到了小 问题自己修，大问题及时联系专业人员维修。 （二）注重基础建设，不断提升资源服务水平 一是实施“四 大工程”，优化资源配置。 针对全区学校网络带宽低、网速慢、费用高、边远小学校未接通 等现状，实施宽带网络提速工程，按照“全面布点、班均 X 兆”的标 准，与电信、移动和联通三家网络运营商签订协议，服务资费实行城 乡学校捆绑，由区上按学校规模和服务范围分配，规模小的学校实行 零费用使用。利用教学终端覆盖工程，全区中小学实现多媒体设备“班 班通”、计算机教室全覆盖，实现了“优质资源班班通”的目标。X 年，实施教学资源建设工程，装备了高标准的录播教室 X 间,搭建了 X 基础教育资源公共服务平台，实现优质教育资源的普及共享。大力 实施融合创新应用工程，推进“网络学习空间人人通”，空间开通率 达到 X%，不断提升教师应用信息技术的能力，信息化教学已成为课 堂教学的常态行为。 二是统筹经费投入，装备全面升级。 近年来，X 利用“全面改薄”项目的实施，积极开展教育信息化 装备工作。各学校积极争取教育信息化建设经费，提高了教育装备水 平。总投资 X 万元，装备多媒体班班通设备 X 套,计算机 X 台, 录播 教室 X 间,阅卷系统设备X 套，学情分析平台 X 套，各学校计算机网 络教室等专用教室的硬件建设达到基本配备要求，X 年顺利通过了义 务教育均衡发展国家验收认定。 （三）注重培训督查，不断提升信息素养 近两年来，全区中 小学校长外出学习教育信息化先进经验 X 多