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如何指导孩子进行绘本阅读 中心幼儿园 李洁 手捧着图画书的童年，和根本不知道还有图画书的童 年，是不相同的色彩和质量，也是不相同的童年待遇和尊 重。 梅子涵 绘本图画是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图”，因为无论 是扉页、封面还是环衬，都是绘本的有机组成部分，在这些地方作 者都为读者献上了很多精美的图画。只有指导孩子从头到尾阅读图 画，才能发现很多常常被读者忽视的小细节。读懂了这些细节，才 会对文本的理解有进一步的理解。 １．从封面猜故事。无论什么书，封面都是最先映入读者眼帘 的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲 望。《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子， 小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在说些什么。这时就可以引导幼儿 看图，猜猜他们对话的内容，从而引出故事的题目——猜猜我有多 爱你。 ２．不要漏 。 是封面与 芯之 的一 ，很多 本的 上也画有 画，不 你可千万不要以 它 是起装 作用的 案而 上一翻而 。 上， 本的 不但与正文的 故事息息相关，有 会提升主 。《我爸爸》的 上的 案就 是“我爸爸”身上那件棕黄色睡衣的一个小小的局部。 ３． 故事的扉 。扉 就是 之后、 芯之前的一 ，上 面一般写着 名和作者的名字。扉 不 只是通向正文故事的一 扇 ，不 是告 你 是故事的主人公，它有 会 故事。 《猜猜我有