职业道德与法律,第一课塑造自己的良好形象.ppt

01. 提升自己人格魅力;PART ONE;每个人都是自己人生的主人 有一天，—个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，而顶细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛地生长。 ;从这个故事中我们能得到什么启示呢？请大家思考。 古希腊的阿波罗神殿的石柱上刻着“认识你自己”的箴言。你认为人认识自己重要吗？请结合你对上面故事的理解谈谈你对认识自己的重要性的理解。 高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的葡萄树都觉得自己无法活下去了，原因是什么？是因为它们真的很差劲，没有活下去的理由了吗？忘忧草为什么能愉快地活着？ 这些原本优秀的植物纷纷自愿放弃生存的机会，不是因为它们自身的缺陷，而是自信心和自尊心出了问题，而自信的丧失来源于它们自我认识的偏差。那么，人通过哪些途径可以更好地认识自己呢？ ;案例：小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定他来回答，他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确，他会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的不行”。即使答对了，他心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。;我是谁？;(1)正确认识自己;自评法 通过分析认识自己，即从生理自我、心里自我、社会自我来全面深刻的了解自己。;问题 答案;什么是人格？ 人格是指人的性格、气质、能力 的总和，通常也指个人的道德品质; 故事：珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。 　　有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上???蝶结挺漂亮。珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。 　　珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你今天真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。 　　那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。 　　自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐，无论是贫穷还是富有，无论是美若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐就会使你变得可爱-------人人都喜欢的那种可爱。;【案例故事 】;;故事1.彼得.丹尼尔小学四年级的时候，常遭到班主任菲利普太太的责骂：“你功课不好，脑袋不行，将来别想有什么出息！”彼得到26岁时还大字不识几个。有一次，一个朋友念了一篇《思考能致富》的文章给他听，彼得深受震动，从此发愤图强，变成了另外一个人。后来，他事业有成，买下了他当年打架闹事的街道，并且出了一本书,名叫《菲利普太太，你错了》。 故事2.爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。 故事3.罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中，他也是个前途无“亮”的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：孺子不可教也。罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。 ;1.遇到困难，绝不退宿； 2.相信自己有无限的潜力； 3.主动与别人说话，克服自我封闭； 4.做好准备，讨论时积极发言； 5.积极表现自己的优势； 6.善于沟通交际；;什么是人格？ 人格是指人的性格、气质、能力 的总和，通常也指个人的道德品质;什么是人格？;健康人格的基本特征;如何塑造健康的人格？ 第一，要从小事做起，从一点一滴做起，培养正确的思想观念，良好的行为习惯，积极的生活态度，健康的情绪状态。 第二，通过广泛的社会实践来磨炼自己，促进健康人格的形成和发展。 第三，应该强化自己我教育，发挥主观能动性，自觉的塑造，完善，健全自己的人格。 第四，世界上只有类似，没有完全相同的人格，既要把握人格形成与发展的规律，也要承认个体差异，不要用一个标准一种模式限定健康人格。;第二节 礼仪修养显个人魅力;;礼仪修养显个人魅力; 案例一： 某校应届毕业生小刘到一家外贸公司应聘。面试时，面试官很友好的地伸出了右手，小刘很随意地也伸出了右手，头也没抬，便轻握了一下面试官的手，随即缩了回去。 落座后，面试官首先递给小刘一张名片，小刘用一只手接过名片，看也没看就放进衣兜里，另一只手忙不迭地从包里掏出简历后递