《画一画》教学设计.docVIP

课 题 画一画 一课时 教学内容 北师大版小学数学教材六年级下册第44~45页。 教学目标 1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。 2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。 3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。 教学重点 在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，认识正比例图象的特征。 教学难点 利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。 教学准备 课件、预习单。 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 复习旧知： 1、什么样的两个量叫做成正比例的量？ 满足两个条件：一是两种量是相关联的量，一种量是随着另一种量的增加而增加或减少而减少；二是两种量相对应量的比值不变。 2、判断下面的量是否成正比例关系？ 在=C中，如果C一定，A和B是（ ）比例关系；如果B一定，A和C是（ ）比例关系。 板书：=B（一定） 独立判断，然后交流。 合作探究： 小组合作完成课本44页例题的相关预习单交流 师：昨天同学们已经结合预习单完成了课本44也的例题预习，接下来咱们就一起来讨论交流答案把。 重点找出正比例图像的特征。 汇报点评： 小组代表汇报，集体点评。 关注：①表中两个量的关系及理由 ②横轴和纵轴表示什么含义 ③说出各点的含义 （2，4）、（8，16）、点A ④正比例图像的特征 ⑤解决问题 点（1