语文教案_十九口技.ppt

5.第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。 场景 声音种类 声音特点 作者评论 听众反应 梦中 醒惊 渐入 梦乡 火起 群乱 众妙必备 伸颈、侧目微笑、默叹以为妙绝 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 不能指其一端 不能名其一处 根据课文内容填写下列表格 犬吠、欠身、呓语、大啼、妇呜、夫叱（一时齐发） 齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽（以响衬静） 大呼、齐哭、百千大呼、齐哭、犬吠 力拉崩倒火爆声 、抢夺声、泼水声（无所不有） 由远及近由外到内由小到大 逐渐变小 忽然变大 由少而多 由少而杂 口技表演中声音的变化 听众的反应 疏到密 小到大 大到小 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 情节发展情况 紧 缓 急 1）会宾客大宴 2）但闻屏障中抚尺一下 3）当是时 古今异义 古：适逢，正赶上 今：聚合，合在一起 古：只 今：转折连词，但是 古：这 今：判断动词 4）微闻有鼠作作索索 5）宾客意少舒 6）稍稍正坐 7）中间力拉崩倒之声 古：隐隐约约 今：微笑、细微等 古：稍微 今：数量小 古：渐渐地 今：稍微 古：其中夹杂 今：在事物两端之间或两个事物之间的位置 十九 口 技 SJ·八年级语文下册 1.积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。? 2.培养阅读古文的良好习惯，提高阅读古文的能力；掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。? 3.从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 学习目标 新课导入 同学们，口技是一种传统技艺，表演者运用口腔发声技巧，同时借助一些简单道具，模仿出各种声响，使人如闻其声，如临其境，妙不可言。今天，我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下，去感受一场精彩的口技表演。 点击图片播放 口技表演 走近作者 林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。 背景资料 【口 技】 杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 字词积累 少 顷 犬 吠 呓 语 中间力拉 shǎo fèi yì jiàn 屋许许声 几欲先走 夫齁声起 曳屋声 无敢哗者 叱大儿声 hǔ jī hōu yè huá chì 整体感知 段落结构 【第一部分（第1段）】 写口技表演的人物、缘由、表演前的准备和会场情形。 【第二部分（第2—4段）】 作者采用正面描写和侧面描写相结合的写法，形象地表现出了口技人表演的精彩。 【第三部分（第5段）】 表演结束，再写道具简单。 要 点 首尾呼应 三个场景 （一家人） 梦中惊醒 由醒又睡 失火救火 一桌一椅一扇 一抚尺而已 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 适逢，正赶上 大厅，客厅 设置，安放 指屏风、帏帐一类用来隔断视线的东西 艺人表演用的东西，也叫“醒木” 相聚而坐。团，聚集，聚合 一会儿 只 全场静悄悄的，坐，同“座” 【翻 译】 京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。 【译 文】 　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。 惊醒后打呵欠，伸懒腰。觉，睡醒 说梦话 不久 抚摩 作动词用，喂奶 指轻声哼唱着哄小孩入睡 指连续不断的说话 听到远远的深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她的丈夫在说梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停。 【译 文】 当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。 大声呵斥 同一时候 各种妙处都具备，意思是