数学教案_十加几十几加几及相应相应减法备课教案.docVIP

MS-EEPO备课方式—图文结构（I） 教学 教学 素材 导入 合作探究 应用提高 课堂总结 学校：松树小学 学科：数学 执教：秦天友 内容：人教版一年级上册 十加几、十几加几及相应减法 版本： 目标： 1、使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。 2、使学生知道加、减法中各部分的名称。 3、培养学生的估算意识和能力以及数感。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 口算。 学生听算[听+想+讲]（2分钟） 7+3?? ??6+4?? ??8+2???? 0+5 9+1? ?? 8+2? 10-7??? ?5+4 9+0?? ??6-6??? ?4-4??? ?3+6 2.看图列出两道加法算式和两道减法算式。[想+做]（2分钟） 3.数的组成。[想+讲]（2分钟） （1）15是由（? ）个十和（ ?）个一组成的。 （2）1个十和9个一组成的数是（ ?）。 （3）10和4组成的数是（? ）。 谈谈这节课的收获[说] 1.教学例5。（12分钟） 1－1.学生摆小棒，先摆1捆，再摆3根。[做] 1－2.列式10+3= 1－3.等于多少？为什么？因为1个十和3个一组成13，所以10加3等于13。同桌的互相说一说。[讲+听+小动] 1－4.根据算式10+3=13写另一道加法算式？ 1－5.你是怎么想的？说结同桌听[听+讲+小动] 1－6看图列两道减法算式。 13-3=??????? 13-10= 怎样算？[想+讲] 2.教学例6.（8分钟） 2－1.加法算式各部分名称.[听] 2－2.减法算式的各部分的名称.[听] 2－3.把加法减法算式的各部分名称指给4人小组的同伴看[听+说+小动] 1.练习做一做第1题。[看+讲+做+小动]（3分钟） 1－1.学生看左上图，同桌的说说图意，再把左边的算式填完整。 1－2学生看右上图，同桌的说说图意，再把算式写完整。 2.做第2让学生独立做.[做+听]（2分钟） 2－1.学生独立做 2－2学生汇报交流 3.找同伴，互相出题。 学生走出座位，找一个或两个同伴互相出题[讲+想+大动]（7分钟） （班级约定迅速回位） 6分钟 20分钟 12分钟 2分钟 总评：