高中生物52创造人与自然的和谐苏教版必修3.pptxVIP

第二节 创造人与自然的和谐;虽然衣食无忧，但我更想念我的山岭，我的家园;课程标准 1．概述生物多样性保护的意义和措施。 2．形成环境保护需要从我做起的意识。 课标解读 1．简述生物多样性的概念含义 2．举例说明生物多样性的价值 3．举例说出生物多样性保护的措施和意义 4．举例说明我国利用生物技术保护生物多样性的进展 5．关注生态伦理道德，形成环境保护需要从我做起的意识 6．确立可持续发展的观念;生物多样性 (1)概念：指地球上_________、它们所包含的_____以及由这些生物与_____相互作用所构成的生态系统的_______程度。 (2)层次：① _____多样性；② _____多样性；③ _________多样性。 ;(3)关系 ①_____多样性和_____多样性是构成生态系统多样性的______。 ②生态系统多样性是遗传多样性和物种多样性得以维持的_________。 (4)形成原因：________________________。 生物多样性的价值 (1)直接价值：为人类提供_______________、纤维、_____和建材等。 (2)间接价值：对_________、____________的调节功能。 [思维激活] 生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的哪种价值？ 提示　间接价值。 ;生物多样性的意义 (1)是人类赖以生存和发展的_______________。 (2)对_________和维持_______的稳态具有极其重要的意义。 生物多样性破坏的原因 (1)人类对资源的_____开发和_______利用。 (2) _________ 。 (3) _________入侵。 生物多样性的保护 (1)保护生物多样性的主要措施是_________ 、 _________ 。 (2)颁布的法律为_________和_________提供了法律保障。 ;生物多样性的主要内涵通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三部分。 ①遗传多样性 遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，是指地球上生物所拥有各种各样的遗传信息。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中，因此，遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。 ②物种多样性 物种多样性是指地球上生物种类的多样化，物种多样性是生物进化的结果。 ;③生态系统多样性 生态系统多样性主要是指地球上生态系统的组成、功能的多样性，以及各种生态过程的多样性，包括生境的多样性、生物群落和生态过程的??样化等多个方面。 生物多样性锐减的原因 人为因素是野生生物资源减少的主要原因，主要体现在四个方面： (1)掠夺式地开发和利用； (2)环境污染； (3)外来物种入侵； (4)生存环境的改变和破坏。 ;保护生物多样性的主要措施 (1)就地保护。就是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等。这是对生物多样性最有效的保护，保护对象是有代表性的自然系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区。到2005年初，我国已有26个自然保护区加入到“世界生物圈保护网”中，其中有长白山自然保护区(保护完整的温带森林生态系统)和青海湖鸟岛自然保护区(保护斑头雁、棕头鸥等鸟类)等。 (2)迁地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。保护对象是那些由于生存条件不复存在，物种数量很少或难以找到配偶等原因，生存和繁衍受到严重威胁的物种。措施是建立植物园、动物园、水族馆以及濒危动;植物繁育中心。迁地保护是就地保护的补充，为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 (3)生物多样性保护的其他重要措施 ①建立精子库、种质库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。我国已利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀濒危物种的保护，并取得了可喜的成绩。 ②加强教育和法制管理。保护物种多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，如控制人口增长、合理利用自然资源、防治环境污染等，并且要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯。 ;名师点津 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用，如对于保护海洋生态系统，并不是完全禁止捕鱼，而是适时地、有计划地捕捞成鱼，即“合理利用就是最好的保护”。 ; 下列有关生物多样性的叙述正确的是 (　　)。 A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养 属于就地保护 B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次 的内容 D．保护生物多样性的最有效措施是就地保护 解析　四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于迁地保护；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值