2020_2021学年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用章末复习课课件新人教版必修2.ppt

①上述装置连接的正确顺序是:原料气→________→________→ ________→________→________。(填a、b、c、d、e)? ②下列试剂中(浓度、体积一定),可以用来代替试管中的I2-淀粉溶液的是________(填字母)。? A.酸性KMnO4溶液 B.NaOH溶液 C.溴水 D.氨水 　【解析】(1)总体看,SO2的吸收效率随温度的升高而降低;当温度和SO2的浓度一定时,SO2的 吸收效率随烟气流速的增大而降低;当温度和烟气流速一定时,SO2的吸收效率随SO2浓度的增 大而降低,所以,要提高一定浓度含硫烟气中SO2的吸收效率,应降低含硫烟气的温度、减小烟 气流速。在天然海水中加入生石灰也可以提高SO2的吸收效率。(2)H2SO3具有还原性,能被氧气 氧化为H2SO4。(3)该测定实验的原理是烟气通过一定浓度一定体积的I2-淀粉溶液后,其中的 SO2与I2发生氧化还原反应,恰好完全反应时,溶液的蓝色消失,根据碘的物质的量可求出SO2的 物质的量(体积);余下的气体排入广口瓶,将水压入量筒,由量筒中水的体积可确定剩余气体的 体积。能与SO2反应且能明确指示反应终点的是酸性KMnO4溶液和溴水,故它们可以代替试管中 的I2-淀粉溶液。 答案:(1)A、B、D　(2)2H2SO3+O2====4H++2 (3)①c　d　b　a　e　②A、C (1)反应②通常在800 ℃的条件下进行,通入氩气的目的是什么? 提示:氩气作保护气,防止镁、钛被氧化。 (2)在上述工艺流程中可以循环使用的物质有哪些? 提示:Cl2、Mg。由流程图知,可循环使用的物质为Cl2、Mg等。 (3)电解得到金属镁是电解MgCl2溶液还是MgCl2的其他状态? 提示:电解得到金属镁需要电解熔融MgCl2。 2.工业上可用含Fe2O3的钛铁矿(主要成分为FeTiO3,其中Ti化合价为+4价)制取TiO2,其主要流程如下: (1)写出Fe2O3与硫酸反应的离子方程式。 提示:Fe2O3+6H+====2Fe3++3H2O。氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,离子方程式是Fe2O3+6H+====2Fe3++3H2O。 (2)向甲溶液中加入铁的目的是什么? 提示:将Fe3+转化为Fe2+。因为最终得到绿矾,所以应将铁离子还原为亚铁离子,加入铁的目的是把铁离子还原为亚铁离子。 (3)工业上常用二氧化钛冶炼金属钛,主要反应有 ①TiO2+2C+2Cl2 TiCl4+2CO, ②TiCl4+2Mg 2MgCl2+Ti。 钛元素在两个反应中均被还原,这种说法是否正确? 提示:错误。反应①中钛元素化合价没有发生变化。 (二)从化学科学发展的角度掌握海水资源的开发利用(科学探究与创新意识) 我国1967年开始用“空气吹出法”进行海水直接提溴,1968年获得成功。现在青岛、连云港、广西的北海等地相继建立了提溴工厂,进行生产。 以下为工业从海水中提取液溴的流程图: 已知:溴的沸点为59 ℃,微溶于水,有毒性。请回答: (1)某同学利用如图装置进行步骤①至步骤④的实验,当进行步骤①时,应关闭哪个活塞,打开哪个活塞? 提示:bd　ac。进行步骤①的目的是通入氯气氧化溴离子,且能使氯气通入和浓缩海水中的溴离子反应,剩余氯气进行尾气吸收,应关闭bd,打开ac,进行反应和尾气处理。 (2)步骤③中简单判断反应完全的依据是什么? 提示:B中溶液褪色。步骤③是二氧化硫和溴单质发生氧化还原反应生成溴化氢和硫酸,因此简单判断反应完全的依据是溴水溶液由橙色变为无色,溴水褪色,即B中橙色刚好褪去。 (3)从“溴与水混合物Ⅰ”到“溴与水混合物Ⅱ”的目的是什么? 提示:浓缩Br2或富集溴。海水中溴元素较少,从“溴与水混合物Ⅰ”到“溴与水混合物Ⅱ”过程中,目的是增大溴单质的浓度,富集溴元素。 (4)步骤⑤用如图装置进行蒸馏,蒸馏烧瓶中尚未安装温度计,安装其位置时应注意什么问题?装置C中直接加热不合理,应怎么改正? 提示:温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口附近　水浴加热。蒸馏装置中温度计是测定馏出成分的温度,蒸馏烧瓶中安装温度计,安装时应注意温度计水银球在蒸馏烧瓶的支管口处,烧瓶应均匀加热,须隔着石棉网进行加热,为提供稳定的温度,避免温度过高,结合溴的沸点只有59 ℃,装置C应改为水浴加热。 (5)图中E、F有什么作用? 提示:装置E是冷凝溴蒸气得到液溴。溴有毒,装置F中的氢氧化钠溶液用来吸收溴蒸气,防止污染空气。 (三)从节约资源、保护环境的可持续发展巩固煤、石油、天然气的综合利用和绿色化学(科学态度与社会责任) (1)酸雨的罪魁祸首有二氧化硫,二氧化硫的主要来源是煤等化石燃料的燃烧,酸雨的pH________________(填字母)。? A.小于7　　　　　　　　B.