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- 2021-04-18 发布于河北
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5下 一般将来时(教师版)
学生/课程
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
学习语法专题的用法
课型
一对一/一对N
教学目标
掌握一般将来时的定义,标志词,结构掌握一般将来时的句式变化掌握一般将来时的三个难点
重、难点
一般将来时的句式变化一般将来时三个难点
课首沟通
了解学生的学习情况
知识导图
一般将来时
意义
表示将要发生的动作或打算做的事情
标志词
tomorrow, next …, in+未来年份, …
结构
1. be going to +?动词原形
2. will +动词原形
3. shall +动词原形
难点
1. there be句型的一般将来时
2.?一般将来时与状语从句
课首小测
1.?[一般现在时] [难度: ★★★ ]?
My mother __________________ (wash) the plates in the kitchen every day.
【参考答案】
washes
【题目解析】
句子中有every day,推断是经常发生的动作,所以填washes。
2.?[祈使句] [难度: ★★★ ]?
?Please?_______________?(have)?some?oranges.
【参考答案】
have
【题目解析】
句子没有主语是祈使句,祈使句动词原形开头所以填have。
3.?[情态动词] [难度: ★★★ ]
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